Educacion

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Extensión – Maturín
Maturín Edo. Monagas

Papel del estado en materia de educación

Profesor: Bachilleres:
Jesus MoyaSthefania Caripe C.I. 25.273.560
Josimel Brito C.I. 24.841.998
Jesús Figueroa C.I. 23.531.639

Enero del 2013
INTRODUCCIÓN:

Es importante señalar que en la sociedad actual es necesario que todos recibamos unaformación en valores, una ética y una moral en la que basamos tanto individual como colectivamente, por parte del proceso de socialización, unas de las principales funciones de la educación es la integración del individuo en la cultura donde nace si forma y se desarrolla, tales culturas como: lenguaje, creencias, tradiciones y posteriormente, el modelo de vida en que se desarrollo; uno de losprincipales objetivos de la educación en enseñar a convivir, las sociedades actuales, agrupan distintas culturas en el mismo espacio vital la educación se ha convertido en un elemento indispensable para conseguir una convivencia pacífica entre los pueblos, comunidades y otros entes que comprenden una sociedad.
La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que no hanalcanzado todavía el grado de madurez necesaria para la vida social.

1*- QUE ES LA EDUCACIÓN.
La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía,trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
En muchos países occidentales la educación escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.
La educación se puede definir de muchas maneras:
* El proceso multidireccional mediante el cual se transmitenconocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

* El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser yformas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

* Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

* La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.

2*-PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN.

La educación debe ser motivo yapoyo para la superación
* Individualización. Porque cada individuo es diferente, el Sistema Educativo SEK busca en todo momento personalizar el proceso de aprendizaje, respetando el ritmo evolutivo, la capacidad y forma de pensar y de actuar, las motivaciones e intereses y la originalidad de cada alumno.
* Énfasis del "aprender" sobre el "enseñar". La educación es mucho más queaprendizaje, aunque es imprescindible que las personas aprendan para poder educarse. Lo importante no es ya la adquisición de contenidos instructivos, sino utilizar de manera eficiente el propio pensamiento, "aprendiendo a pensar", y saber manejar las estrategias adecuadas para la adquisición, uso y aplicación de la información, "aprendiendo a aprender".
* Actividad y esfuerzo. El aprendizaje exige...