Educacion

LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN:
El ser humano es de naturaleza indeterminada. Las personas se ven obligadas a
decidir continuamente cómo y hacia dónde quieren dirigir su vida. El origen de lo moral
está en la necesidad de decidir cómo se quiere vivir, a pesar de presiones sociales y
los condicionamientos biológicos y culturales.
Desde este convencimiento y dadas lascaracterísticas y el ritmo de la sociedad actual,
el tema escogido para este artículo es de palpitante actualidad, pues vivimos una
auténtica crisis acerca de la falta de valores, cuyas características de universalidad y
homogeneidad persistente, redunden en una mejora en nuestra calidad de vida. La
escuela, en ese sentido, juega un rol fundamental pues como agente reproductor y
socializador de losvalores presentes en la sociedad, se convierte en el espacio donde
se puede empezar el cambio que tantas veces se ha recomendado pero que aún
permanece como una utopía: Donde se produzca el tránsito de una sociedad
autocrática, intolerante y dogmática a una sociedad democrática, tolerante y crítica.
Desde este punto de vista la misión de la educación en valores debería consistir en la
superación dela socialización de los mismos para fijarse objetivos próximos a la
capacidad crítica, autonomía y racionalidad de la persona en situaciones de conflicto
ético.

¿QUÉ SON LOS VALORES?
El valor es tanto un bien que responde a necesidades humanas, como un criterio que
permite evaluar la bondad de nuestras acciones. El valor es, entonces, una propiedad
de las cosas o de las personas. Todo loque es, por el simple hecho de existir, vale. Un
mismo objeto (persona o cosa) puede poseer varios tipos de valores, por ejemplo, un
coche puede ser útil además de bello.
El valor es pues captado como un bien, ya que se le identifica con lo bueno, con lo
perfecto o con lo valioso. El mal es, entonces, la carencia o la ausencia de bien.

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Se llama mal al vacío, es decir, a lo que noexiste. Por ejemplo, el agujero en el
pantalón, es la falta o ausencia de tela.
Los valores valen por sí mismos, se les conozca o no. Van más allá de las personas,
es decir, trascienden, por lo que son y no por lo que se opine de ellos.
Todos los valores se refieren a las necesidades o aspiraciones humanas. Las
personas buscamos satisfacer dichas necesidades.
Los valores físicos, como el afectoy la salud, así como los valores económicos, el
poseer una existencia con un mínimo de confort, satisfacen en gran medida estas
necesidades básicas.
Una de las manifestaciones preocupantes en el comportamiento de la juventud y otros
segmentos de la población, se configura en el imaginario colectivo como una aguda
crisis de valores. Corrupción desenfrenada en las altas esferas políticas (conesto se
hace especial alusión a lo ocurrido en la última década del siglo XX), ascenso de la
criminalidad, violencia juvenil, terrorismo, narcotráfico y drogadicción, protestas
violentas con atropello de los derechos ciudadanos, proclividad a la anarquía,
impunidad, etc.
La crisis de valores es un fenómeno cuyas causas no son directamente imputables
sólo al sistema educativo del país, por muydeteriorado que se le encuentre a la
calidad de la educación que imparte. Las causas del fenómeno en mención tienen una
raigambre social muy compleja. Para hablar con propiedad sobre este asunto sería
conveniente y necesario realizar una investigación rigurosa en un segmento
representativo de la población.
Definitivamente la sociedad en los últimos tiempos ha experimentado cambiosvertiginosos, la "globalización", la revolución tecnológica (Internet, cable, celular, etc.)
la libre competencia, hace que nuestra calidad de vida sea cómoda y podamos elegir
lo que nos conviene de acuerdo a nuestros intereses.
Pero cabría reflexionar, será de manera uniforme para todas las personas, ¿Es
acertada la política democrática que tenemos en nuestro país?, y ¿Qué hay de la
situación...