EDUCACION








EDUCACION
TRADICIONALISTA



DIANA AGUILAR MAZA

PEDAGOGIA 1ER SEMESTRE
(DOMINGOS)

HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACION

LIC. LAURA MARITZA MORALES PALMA(PEDAGOGIA)

UNIVERSIDAD IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO

8 DE SEPTIEMBRE DEL 2013


Capítulo 1: La cultura, como producto del hombre sedentario

Con la historia es el surgimiento de la cultura, y que el hombre esquien a participado en ella formando una actividad creadora.
La cultura surge cuando el nomadismo se va reduciendo y el hombre se va convirtiéndose en sedentario así se van dando las primerasmanifestaciones de cultura y que se van desarrollándose.
Y que la cultura está constituida por un conjunto de hecho; y en esto se dice que se ocupa una buena porción de conciencia y que el hombre se le adenominado hombre protohistórico.


Capítulo 2: La conciencia de la cultura y su conservación
Se dice que no es una etapa cronológica, que mejor dicho es una manera de comprender las manifestacionesiniciales de la cultura.
Y que la cultura del hombre sedentario es exponente de una conciencia creadora y el reconocimiento de estas misma, el cual el motivo de conservar de esta cultura.
Se dice que elhombre se sirve de la cultura para ser alguien mejor y dejar de ser esclavo de la naturaleza y ser el hombre el dominador y ser un actor en el escenario geográfico, con esta ha llevado al hombre a lainquietud para el poder conservar la cultura y no perderla.




Capítulo 3: La intencionalidad educativa
Habla que el propio hombre con su experiencia ha podido conservar la cultura por la imitaciónque eso se convierte en un aprendizaje y que esto se le puede llamar conciencia de la educación.
La cual la educación transmite la cultura y más a las que carecen de ella para poder conservarla y evitarque se pierda.
La educación se presenta mediante su institucionalidad con lo que surgen escuelas las cuales son como organizaciones sociales que es la cual representa el refinamiento institucional...