Educacion

Opción 3: Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuyapoblación está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sinembargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.

Debido al cambio de entorno y a las diversas situaciones que influyen en los estudiantes se hace difícil el éxito de la metodologíausada anteriormente.
La calidad de estos procesos depende de la interacción entre profesores y alumnos y entre alumnos en el aula, a las ayudas que los profesores ofrecen en esos procesos y al gradoen que estas ayudas se ajusten a los recursos cognitivos, motivacionales, emotivos y relacionales de que disponen los alumnos y que ponen en marcha para aprender. La ayuda eficaz del docente no estátanto en sus métodos instruccionales como en la continua adaptación y ajuste a las cambiantes características y necesidades del alumnado en su proceso de construcción de conocimientos; no siempre elmismo tipo de ayuda sirve al mismo alumno, y además el alumnado es diverso.
El profesor debe ajustarse a las necesidades de su cliente (ser flexible) aunque sigue siendo el mismo objetivo, debe buscarotras propuestas para captar la atención de sus alumnos. También se debe tener en cuenta el ambiente en el cual se desarrolla este proceso como tal porque no es lo mismo estar en un medio en el cualel estudiante no tiene ninguna presión y puede desarrollar sus habilidades en mayor porcentaje.
Creando así diversas estrategias para generar la curiosidad y un favorable desempeño.
Con unametodología variada y motivadora que contemple desde el trabajo individual, en grupos colaborativos y un amplio abanico de posibilidades. Sabemos por experiencia que si el alumnado encuentra utilidad e...