Educación Ambiental Y Desarrollo Sostenible

OBJETIVO GENERAL

Identificar los objetivos, fundamentos y estrategias de la Educación Ambiental y el Desarrollo Sostenible, orientando el aprendizaje de éstos desde una perspectiva de la resolución y/o prevención de problemas ambientales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Comprender las bases teórico- conceptuales y procedimentales en educación ambiental.
* Identificar los principalesproblemas ambientales, tanto globales como locales.
* Comprender la importancia del PRAE en las instituciones educativas.
* Conocer cómo se formula un PRAE y cuál es su dinámica.

1. PRIMER MOMENTO
FORO VIRTUAL
2. SEGUNDO MOMENTO
A. Elabore un ensayo de mínimo dos páginas, donde exprese qué entiende por educación ambiental, cuál es su importancia y qué relación tiene con eldesarrollo sostenible

EDUCACIÓN AMBIENTAL: UN ASUNTO DE VIDA O MUERTE
Los seres humanos vivimos en un mundo de amplias y variadas dimensiones, que van desde lo más propiamente natural, hasta las tecnologías artificiales y sintéticas producidas por los avances científicos. Ha sido últimamente, una gran preocupación de la Humanidad la conservación de los espacios naturales del ambiente que nos han dadotodo: Nuestro Planeta Tierra, rico en recursos y en realidades que sustentan al Hombre desde tiempos inmemoriales.
Este ambiente está compuesto por varias dimensiones: la natural, la social y la cultural, que se encuentran en permanente interacción y responden a las relaciones que establecen los grupos humanos con los componentes naturales en los cuales se desarrollan sus actividades y sobre loscuales han tejido un entramado cultural particular. En este marco de ideas es claro como el ambiente debe mirarse, pensarse y reflexionarse a partir de las realidades locales, regionales y/ o nacionales, teniendo en cuenta las dinámicas culturales y sociales propias de cada comunidad, con el propósito de que las soluciones planteadas a los problemas ambientales existentes tengan validez, seanviables y sostenibles en el tiempo.
La Educación ambiental se entiende, por tanto, como un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural, cultural y social. En este orden de ideas, la educaciónambiental tiene un papel muy importante en la formación de individuos, ya que facilita la construcción de conocimientos significativos y la apropiación de las realidades en las cuales se desenvuelven todos los grupos sociales.
La Educación ambiental es, pues, un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o suministrar instrucción basado en los más recientes y válidosdatos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente, diseñado para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez la adopción sostenida de conductas que guían tanto a los individuos como a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus productos, compren sus bienes materiales, se desarrollen tecnológicamente, de manera queminimicen lo más que sea posible la degradación del paisaje original o las características geológicas de una región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales. “En otras palabras, la EA (Educación ambiental) es educación sobre cómo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas desoporte vital del planeta. Esta es la idea detrás del concepto de desarrollo sostenible”.
Parecería curioso que tengamos que enseñar cómo desarrollar. Pero hay razones para creer que algunas personas no comprenden el impacto que muchos comportamientos humanos han tenido y están teniendo sobre el ambiente. Es que muchos no se dan cuenta que este es un asunto de vida o muerte, y lo digo sin ambages....