Educación, economía y Políticas Públicas

Problemas Económicos y Políticas Públicas en Educación.
1. Existen múltiples nudos críticos o problemas económicos, que impiden el éxito de las políticas públicas en Latinoamérica. Fundamente conal menos un argumento, los problemas que usted juzga son determinantes. 
Entre los problemas más determinantes del modelo económico y las políticas educacionales, está la dificultad de implementarpolíticas públicas que deriven en procesos sostenidos de inclusión social, principalmente si tenemos en cuenta la inestabilidad de los ciclos económicos, clásicos en las economías de mercado.
Lasubvención diferenciada, proporcionalmente inversa al nivel socioeconómico de las familias (ejemplo SEP) y las becas sociales, parecen ir en la línea de equilibrar esta falla de mercado. Sin embargo, deno ser suficiente, la desigualdad se incrementa, puesto que la elección que una familia pueda realizar para la educación para sus miembros, va a depender de los recursos económicos que pueda generar yponer a disposición de este fin.
Muchas de las problemáticas mencionadas con anterioridad por los compañeros que ya han opinado, tienen su origen en las condiciones de segregación y la desesperaciónque provoca en las personas la percepción de una brecha insalvable entre los que más se benefician del sistema y aquellos que menos oportunidades tienen.
La Nueva Agenda de Políticas Docentes enAmérica Latina y el Caribe, en su encuentro preparatorio regional de 2011, considera de acuerdo a lo propuesto por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura,que existe consenso en que la educación es la estrategia fundamental para avanzar en la cohesión y la inclusión social. Pero ¿qué sucede entonces cuándo es el propio sistema educacional un sistemasegregador?
Suponiendo que las familias contaran con los recursos para poder elegir, se presenta otro problema considerable. ¿Cuál es la información con la que cuenta la familia para elegir donde...