Educación en la Antiguedad
Páginas: 2 (453 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2013
Educación en la Antigüedad
Antes de que la gente inventó las escuelas, los niños aprenden las cosas al unirse en las actividades para adultos, como la agricultura, la caza y la cocina. Más tarde,la gente inventó alfabetos, por lo que necesitan las escuelas para enseñar a los niños a leer y escribir.
Sabemos de la educación antigua en Egipto desde hallazgos arqueológicos. Las escuelas deltemplo enseñaban religión, lectura, escritura y aritmética y sólo los niños de familias ricas asistieron a la escuela de niñas se quedaban en casa. En la antigua China, estudió filosofía, la poesía yla religión.
Dos sistemas educativos diferentes desarrollados en Grecia. En Esparta los chicos se convirtieron en soldados, por lo que ejercen y se hicieron atletismo. El no aprendió a leer niescribir, pero la música culta y la danza. En Atenas, la gente creía que la mente y el cuerpo de ejercicio que se necesita, por lo que les enseña lectura, la escritura, la poesía, la música y otras artes,así, como la educación física. Tanto ricos como pobres niños fueron porque el costo no `t la educación tanto en la escuela.
Los niños en tiempos de los romanos comenzaron la escuela a la edad deseis años, ya la edad de doce años que asistieron a escuelas secundarias y universidades de todo el mundo siguen enseñando idiomas clásicos.
Eso no es una pregunta muy fácil de responder, ya que esdifícil distinguir los idiomas de los dialectos, es decir, las diferentes variedades de una misma lengua.
Académicos estiman que hay entre 5.000 y 6.000 lenguas en el mundo de hoy. Sin embargo, el 96%de la población mundial habla sólo el 4% de estos idiomas. Algunos idiomas tienen millones de hablantes y Chinense cuenta con más de mil millones. Otros idiomas, sin embargo, tienen muy pocoshablantes y, por tanto, en peligro de extinción.
Hay muchos idiomas que la gente utiliza para hablar de todo el mundo que ahora han desaparecido. La razón de esto es que una lengua necesita al menos...
Antes de que la gente inventó las escuelas, los niños aprenden las cosas al unirse en las actividades para adultos, como la agricultura, la caza y la cocina. Más tarde,la gente inventó alfabetos, por lo que necesitan las escuelas para enseñar a los niños a leer y escribir.
Sabemos de la educación antigua en Egipto desde hallazgos arqueológicos. Las escuelas deltemplo enseñaban religión, lectura, escritura y aritmética y sólo los niños de familias ricas asistieron a la escuela de niñas se quedaban en casa. En la antigua China, estudió filosofía, la poesía yla religión.
Dos sistemas educativos diferentes desarrollados en Grecia. En Esparta los chicos se convirtieron en soldados, por lo que ejercen y se hicieron atletismo. El no aprendió a leer niescribir, pero la música culta y la danza. En Atenas, la gente creía que la mente y el cuerpo de ejercicio que se necesita, por lo que les enseña lectura, la escritura, la poesía, la música y otras artes,así, como la educación física. Tanto ricos como pobres niños fueron porque el costo no `t la educación tanto en la escuela.
Los niños en tiempos de los romanos comenzaron la escuela a la edad deseis años, ya la edad de doce años que asistieron a escuelas secundarias y universidades de todo el mundo siguen enseñando idiomas clásicos.
Eso no es una pregunta muy fácil de responder, ya que esdifícil distinguir los idiomas de los dialectos, es decir, las diferentes variedades de una misma lengua.
Académicos estiman que hay entre 5.000 y 6.000 lenguas en el mundo de hoy. Sin embargo, el 96%de la población mundial habla sólo el 4% de estos idiomas. Algunos idiomas tienen millones de hablantes y Chinense cuenta con más de mil millones. Otros idiomas, sin embargo, tienen muy pocoshablantes y, por tanto, en peligro de extinción.
Hay muchos idiomas que la gente utiliza para hablar de todo el mundo que ahora han desaparecido. La razón de esto es que una lengua necesita al menos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.