Educación En Mexico

Educación en México
En este tema hablaremos sobre la educación en México, tomando en cuenta como se vive hoy en día, ya que este en general obliga a quienes residen en México a tomar por lo menos los niveles básicos, ya sea el nivel primario y el secundario. Siendo así ya en este tiempo también les obligan a tomar un nivel más, el nivel medio superior y así estableciendo que los padres tienenla responsabilidad de verificar que sus hijos lo cumplan. En general la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos es la secretaria de educación pública (SEP) desde el 25 de septiembre de 1921. Para identificar al ciudadano con una buena educación tendríamos que ver en ella educación intercultural y bilingüe, también una buena participación en un espacio dado dando así una inclusión educativa. Es así por qué México se preocupa por cada ciudadano ¡teniendo una buena educación seriamos distintos!. Pero para identificarnos más sobre todo esto definiré cada punto con sus estrategias.
En México se vive una educación intercultural bilingüe creada desde 1988 que esta esla que promueve la valoración y recuperación de las culturas y lenguas de las diversas nacionalidades y pueblo indígenas a pesar de sus logros, todavía padece problemas que van desde las faltas de presupuesto e inferencia de las autoridades gubernamentales, el autor destaca el echo de que los maestros se limitan a impartir conocimientos y no completan el siclo de aprendizaje que consta de laproducción, reproducción, creación, recreación, validación y valoración de los saberes de los propios pueblos indígenas y de la cultura universal. Esta cultura cuenta con centros educativos comunitarios en todas las nacionalidades, indígenas y desde su creación a realizado varios esfuerzos para aplicar su modelo educativo, sin embargo, por diferentes factores tiene dificultades en la aplicación delmodelo del sistema de educación intercultural bilingüe (MOSIEB) que este modelo educativo es muy practico y parte de las necesidades e intereses de las diversas nacionalidades, se basa en el derecho inalienable hacer reconocidos como grupos con características propias, promueve la valoración y recuperación activa de la cultura de sus ancestros se prevé la participación activa en el echo educativode los padres de familia, lideres comunitarios, docentes, dicentes y organismos nacionales e internacionales.
Otro punto importante en la educación en México es la participación del adolescente en la escuela que es basada en el fondo internación de emergencia de las naciones unidas para la infancia (UNICEF) que es el fomento que impulsa la participación activa de los jóvenes en el entornoeducativo y q les brinda herramientas necesarias para construir su proyecto de vida. Se estableció en el 2009 con el apoyo financiero de barclays bank , una alianza, con administración federal de servicios educativos en el distrito federal (SEPDF) para promover la participación de los adolecentes en las escuelas secundarias, apoyando el programa “escuela siempre abierta” en el cual muchos estudiantestuvieron la oportunidad de disfrutar espacios alternativos de aprendizaje dentro de su escuela asiendo talleres de ciencias, música pintura y artesanía; así mismo se fortalecieron las capacidades de liderazgo y ciudadanía de las asociaciones estudiantiles. Pero así mismo UNICEF impulsa la iniciativa “crea tu espacio” con el apoyo de la fundación prudencial para prevenir la deserción escolar yreducir la violencia mediante la participación de los adolescentes, docentes, familiares y directivos en proyectos de mejoramiento escolar. Este espacio se estableció con el fin de conocer los resultados en el 2009 revelando que la participación de los estudiantes se correlaciones con la disminución de deserción escolar y una mejor calidad educativa en las escuelas.
En México otra prospectiva...