Educación inicial

Secuencia didáctica: “Explorando objetos y movimientos”
FUNDAMENTACIÓN:
A través del movimiento, los niños observan, perciben y exploran los objetos que están a su alcance, descubren suscaracterísticas mediante los sentidos, los saborean, los suenan, los tocan.
En la interacción con los objetos, conocen no solo las propiedades de los mismos sino también las reacciones y sensaciones que leproducen algunos de ellos. La manipulación y el uso de diversos objetos ayudan a organizarlos en el tiempo y el espacio, así como a establecer entre ellos relaciones de semejanzas y diferencias.
Laintervención educativa, en esta etapa está encaminada a fomentar en los niños la exploración de todo tipo de objetos presentes en el entorno, demostrando asombro e interés por sus paulatinosdescubrimientos.
OBJETIVOS:
- Manipular y explorar los objetos.
- Descubrir los atributos de los objetos: color, forma, tamaño, peso, textura, sonido.
- Reconocer las sensaciones que producen algunos objetos(agradables- desagradables).


CONTENIDOS:
- Utilización de diferentes habilidades motoras: gatear, pararse, sentarse.
- Coordinación de esquemas de acción: prensión, audición y visión.ACTIVIDAD 1: “Explorando la cesta del tesoro”
La docente organiza una cesta, con dos o tres niños sentados sobre una colchoneta alrededor de ésta. En el interior de la cesta la docente coloca objetosvariados.
La cesta debe tener objetos suficientes para que cada uno de los niños tenga posibilidad de elección y exploración.
El objetivo principal de esta propuesta de juego es el desarrollo de lashabilidades propias de la edad, alcanzar y tomar objetos, coordinar para llevárselos a la boca, golpearlos contra la superficie, tomar dos objetos y golpearlos entre sí produciendo nuevos sonidos. Laexploración del material es a través de los sentidos del tacto, gusto, vista, olfato, audición y de los movimientos corporales, en oportunidades a través de los pies que se ponen en contacto con los...