Educación privada y publica

INTRODUCCIÓN:  
“El hombre no es más que lo que la educación hace de él”.
Emmanuel Kant
Es bien dicho que el hombre es el más desvalido de los animales al nacer y requiere protección por un largo período de tiempo, es aquel que carece de la adaptación instintiva a la naturaleza y fuerza física. Conforme va experimentando a lo largo de su vida se percata del mundo que lo rodea y comienza acuestionarse desde su origen hasta el sentido de su vida, las circunstancias que alimentan su espíritu y las necesidades que lo conducen.  
 La respuesta a estas interrogantes le permiten alcanzar un estado pleno, pero ¿acaso será un hombre vacío aquél que no tiene educación?
La importancia de este ensayo radica en nuestra creencia en que la educación es un pilar fundamental en la vida del hombre.Después de todo, si el hombre no es más que lo que la educación hace de él, ¿por qué no ocuparse de un asunto tan significativo?
  Con base en el libro de la Dra. Patricia Astorquiza Fierro, influenciada por la Filosofía Tomista, expondremos nuestra interpretación sobre la educación considerando nuestras actividades como docentes y nuestra percepción de la realidad.
2. ¿Cuál es el objetivode la educación? MISIÓN LIBERTAD!!!
Educar es dar herramientas para la vida, habilidades que le permitan a un ser humano hacer frente a las diferentes circunstancias que encontrará durante sus muchos o pocos años de vida con honestidad, amor al prójimo, a Dios, preocupación por dar una solución a los problemas de la sociedad, ayudar a los que menos tienen y sea la adecuada nos permitirá saberquiénes somos, de dónde venimos y hacia dónde vamos.
Consideramos que el objetivo de la educación está por encima de lo académico, es formar seres humanos comprometidos a tener una mejor calidad de vida, trabajar de manera individual para que al formarse la colectividad su la finalidad sea una mejor sociedad. También prepar a los educandos para que sean analíticos, críticos y de propositivos,capaces de transformar el conocimiento existente en torno a la búsqueda de la verdad con base en el proceso científico.
Actualmente, nuestra Constitución en su artículo 3º establece que: “Todo individuo tiene derecho a recibir educación.” (Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 2008 pág. 7). Lo que podemos rescatar es que el Estado busca, a través de su normatividad, establecerparámetros para impartir la educación, la cual podrá contribuir a una mejor convivencia humana.
También existe la Ley General de Educación, que en su artículo 2º. menciona:
“Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por tanto, todos los habitantes del
país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional… La
educación es un medio fundamental paraadquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es
un proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación
de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para
formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social. "
(Ley General de Educación)
Día a día se escuchan discursos, comentariosrelacionados con el objetivo de la educación, pero realmente solo es demagogia. Lamentablemente los personajes involucrados en la educación (vista como instrucción) no están preocupados por cumplir las metas, solo la ejecutan de manera superficial.
En nuestro país existe una diversidad de factores que no ayuda al crecimiento y fortalecimiento de los educandos y educadores; en primer lugar, el sistemaeducativo se ha fragmentado en cuanto a sus objetivos, ya que los maestros se encuentren en una lucha constante con el Estado exigiendo aumento de salarios, sin comprometerse y lograr la superación que busque las mejores estrategias para que los alumnos puedan adquirir las herramientas y ser autosuficientes trazando su proyecto de vida.
Consideramos que la finalidad de la educación debe...