Educación e venezuela

La educación en Venezuela : ha evolucionado mucho. Desde el inicio, en el período anterior a la llegada de los españoles, nuestros indígenas han educado a sus hijos a través del ejemplo y del enseñar haciendo. La educación se realizaba en forma oral. Luego de la llegada de los españoles se impuso la educación del tipo europeo con materias como filosofia, botánica, fisiología, letras,.... y deforma conductista . Esta educación era sólo para las personas que podían pagarla ya que los maestros eran personas contratadas sólo para enseñar a los niños de las familia o para cada niño en particular. Después de la independencia se avanza un poco cuando durante la presidencia de Antonio Guzmán Blanco se dicta el decreto de instrucción pública gratuita y obligatoria pero sigue siendo una educaciónconductista, regida por normas muy poco cambiantes. A mediados de siglo **, se analiza los resultados de la educación y se plantea un cambio hacia la educación constructivista donde el niño, niña o adolescente construye su propio aprendizaje, los docentes que proponen estos cambios son Luis Beltrán Prieto y Belén San Juan, entre otros pero aún falta un tiempo para que el cambio sea propuesto anivel del Ministerio de Educación, quienes lo proponen en el llamado nuevo diseño curricular. Sin embargo, a los docentes les costó mucho realizar el cambio de paradigma y no hubo voluntad política para poner en práctica esta propuesta, po lo cual fracasa. Se sigue estudiando y se llega a la propuesta de la educación bolivariana, basada en los valores ideológicos de Simón Rodríguez, Simón Bolívar yEzequiel Zamora, en los valores pedagógicos de Luis Beltrán Prieto y Belén San Juan, en los valores políticos resaltados en la constitución yen los valores filosóficos del constructivismo y el humanismo social.
Espero que te sirva para continuar investigando

1. Historia de la Educación Venezolana Yumey Morabia Acevedo C. [email_address] Encuentro No. 1 Educación en el período ColonialObjetivo : Reflexionar sobre la Venezuela colonial y la educación.
2. Historia de la Educación Venezolana Introducción La educación venezolana, desde la colonia a nuestros días, ha seguido un desarrollo inconexo, incoherente e irregular; tal vez, pueda argüirse, con cierta razón, que los pormenores de nuestra educación han ido ligados inevitablemente a nuestra historia política, pero tambiénpodemos decir que ella ha respondido al carácter peculiar de los venezolanos, tan dado a querer alcanzar los objetivos apresuradamente y de un solo golpe. Este encuentro muestra las incipiente manifestaciones de la educación en el período colonial, así como sus características más relevantes. En este período la iglesia católica ejerció siempre la función directiva, fue arbitro de la cultura colonialdesde el siglo XVI, hasta el siglo XIX, en torno a ella giraba toda la educación. La calidad y la forma de la educación fue, durante este período, manejadas por las necesidades de la Iglesia y no por las necesidades del Estado Español o de la población en general, lo cual generó críticas por parte de los letrados de la época.
3. Historia de la Educación Venezolana Contenido Inicios de laEducación Crecimiento Cuantitativo del sistema Educativo Formas y Contenido Educación de Clases Los Bloques de contenidos a trabajar serán los siguientes: Haga Clic en el contenido que desee ver.
4. Historia de la Educación Venezolana Contenido Inicios de la Educación La educación colonial es nuestro primer momento histórico. No tanto por lo que ella pudiera significar de positivo para la educaciónpopular, sino porque ella puede considerarse como el comienzo de una educación realmente nacional. De ella parte la injusticia y la discriminación que va a ser la característica de nuestra educación durante casi toda su historia. La educación colonial es en realidad la más imprecisa de nuestra educación. Durante este período hubo una educación que fue patrimonio exclusivo de las castas dominantes,...