Educación

Las habilidades básicas del Español en la escuela básica

La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica. Es interés prioritario de la educación básica coadyuvar en que los alumnospuedan enfrentar los retos que la sociedad les plantea. En ese sentido, sabemos que en nuestro país y creo que en todo el mundo, cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres ymujeres para participar en una sociedad cada vez más compleja.

En este contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias, esto exige considerar elpapel de la adquisición de los saberes socialmente construidos, la movilización de saberes culturales y la capacidad de aprender permanentemente para hacer frente a la creciente producción de conocimientoy aprovecharlo en la vida cotidiana.

Por ello, una de las habilidades o competencias más importantes que se deben desarrollar en los sujetos es la comunicación en su amplio sentido: expresar loque sentimos y pensamos a través de sus distintas formas de interacción (hablar, leer, escribir y escuchar). Así pues, los procesos de enseñanza del español en la escuela secundaria están dirigidos aacrecentar y consolidar las prácticas sociales del lenguaje y la integración de los estudiantes en la cultura escrita, así como a contribuir en su formación como suje¬tos sociales autónomos, conscientesde la pluralidad y complejidad de los modos de interactuar por medio del lenguaje. Estas habilidades son muy importantes porque les permite a niños, jóvenes y adultos integrarse mucho mejor en unasociedad eminentemente comunicativa.

Es una realidad que los sujetos tenemos distintos ritmos de aprendizaje y, por lo tanto, diferentes niveles de las habilidades comunicativas básicas, por lo quese hace precisa una reflexión en torno a ello. En la actualidad, a esas habilidades se les ha llamado competencias comunicativas y son deseables un perfil de egreso acorde a las necesidades de...