educación

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA:
3° Y 4° GRADOS

MÓDULO 1
“FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA”

PRODUCTO 1.- BLOQUE 1: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES

ACTIVIDAD 9
“La educación actual y sus fundamentos”.


PROFESOR FACILITADOR: SALOME YEPIZ GIL.

SUSCRITA: PROFRA. YOMAYRA ALEJANDRA BOJÓRQUEZ SAGASTA.

SEDE: ESCUELAPRIMARIA GENERAL IGNACIO ZARAGOZA




NACO, SONORA. ENERO DE 2012
INTRODUCCIÓN:

Las humanidades deben formar parte fundamental de la educación en todos niveles de la sociedad pero en especial en la Educación Básica, ya que es ahí donde los docentes, junto con las familias, sentamos las bases de la educación.
En el estudio del módulo 1, bloque 1 de este diplomado, hemos trabajado con temasmuy importantes que nos dan a conocer las problemáticas de las sociedades del siglo XXI, así mismo los tratados y soluciones que se han llevado a cabo para combatir dichas problemáticas; como maestros frente a grupo es necesario que conozcamos los antecedentes y la razón del porqué se ha modificado la forma de enseñanza durante los últimos años. Es por ello también que estamos en este diplomado,para conocer más sobre la RIEB (Reforma Integral De La Educación Básica).
Con este trabajo pretendo consolidar los conocimientos adquiridos durante el primer módulo del diplomado, pero estoy consciente que los resultados de mi preparación se verán reflejados en la práctica con mis alumnos, ya que no es solamente desarrollar competencias en ellos, sin ser también un maestro competente para unasociedad necesitada de ellos.
Durante el desarrollo de este producto encontrará respuestas a las cuestiones: Soluciones a problemas sociales contemporáneas resultado de las ciencias sociales y las humanidades, seguido de las competencias para la vida y de qué manera pueden ser enseñadas y finalmente se abordará el tema del pensamiento complejo.










La importancia de la educación esobvia, ya que se trata de un derecho fundamental. No podemos prosperar sin educar. Ella nos ayudará a reducir la pobreza, a tener un país más seguro, mejoras en salud y un equilibrio en todo lo necesario en el mundo.
Los profesores debemos preparar a los alumnos para enfrentar los retos del mundo actual, lo cual no es nada fácil, ya que la sociedad de nuestros tiempos no cuenta con las bases devalores necesarias para una sana convivencia. Aunque la educación se ha preocupado por fomentar esos valores en nuestros niños, los resultados no han sido muy favorables y eso lo vemos día a día, en las calles, con nuestros alumnos y en los medios de comunicación.
Hoy en día se pretende trabajar de manera transdisciplinar, me refiero a que se pretende establecer una articulación entre la ciencia,la tecnología y las humanidades, que si bien en otros tiempos se trabajaron en nuestras escuelas como una asignatura aparte, hoy se pretende que esté relacionada con las demás. Lo anterior se ve claramente en los trabajos por proyectos que se realizan actualmente en todos los grados escolares, ya que en nuestras planeaciones hacemos conexiones con la asignatura de Formación Cívica y Ética y lasdemás materias.
La RIEB favorece mucho el trabajo en equipos, lo cual nos ayuda a promover en los estudiantes los valores como la solidaridad, el respeto, la tolerancia, entre otros; además, el aprendizaje es más solidario, ya que entre ellos se apoyan para sacar adelante el trabajo, unos aprender de las cualidades y conocimientos de otros.
Analicemos también los beneficios y riesgos eincertidumbres de los avances científicos, humanísticos y tecnológicos que hasta hoy hemos tenido. Las ventajas de la tecnología son muchos, ya que nos permiten estar comunicados con las personas que estamos distanciados, enterarnos de lo que ocurre del otro lado del mundo, entretenernos, divertirnos, comodidades, además, también nos brindan beneficios médicos, y entre otras cosas, aportan parte a la...