educación

El conocimiento es poder. La información es libertadora. La educación es la premisa del progreso, en toda sociedad, en toda familia.
Kofi Annan

El presente ensayo tiene como finalidad abordar la educación para los jóvenes como una estrategia de intervención necesaria en nuestro país para mejorar la calidad de la educación. Y ver el papel que como un interventor se debe desarrollar.
Primerotenemos que ver lo que significa educación, y partir de ahí para proceder a nuestro siguiente ensayo el cual abordara la forma en la que se educa los jóvenes actualmente.
La palabra educación viene de la palabra latina educere que significa guiar, conducir o de educare que significa formar o instruir, y puede definirse como: todos aquellos procesos que son bi-direccionales mediante los cuales sepueden transmitir conocimientos, costumbres, valores y formas de actuar.
La educación no se lleva a cabo solamente a través de la palabra sino, está presente en todos nuestros sentimientos, actitudes y acciones. Es el proceso de concentración y vinculación cultural, moral y conductual
También tenemos que definir qué significa la palabra intervención, es El término intervenir es un término quehace referencia a la acción de participar o tomar parte en alguna situación, en alguna cuestión. La intervención puede ser muy variada dependiendo de cada caso particular pero siempre supone algún tipo de compromiso o interés ya que de otro modo no estaríamos hablando de este término si no de una participación (lo cual puede ser tal vez mucho más desinteresado). Es común usar el términointervención en ámbitos como la medicina cuando se hace referencia a una operación, o en el ámbito del arte cuando se habla de intervención como una forma de alterar o producir una obra artística en un momento dado.
Existen diferentes tipos para intervenir dentro de la educación de manera socioeducativa y psicopedagógica.
Existen tres ámbitos en los cuales está dividida la educación, los cuales sonimportantes para que se dé esta.
La educación formal es el proceso de educación integral que abarca los niveles educativos y que conlleva una intención deliberada y sistemática que se define con calendario y horario, es el aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con unacertificación.
La educación no formal es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado y normalmente no conduce a una certificación, ha sido creado expresamente para satisfacer determinados objetivos, surge a partir de grupos u organizaciones comunitarias.
La educación informal es un proceso de aprendizajecontinuo y espontáneo que se realiza fuera del marco de la educación formal y la educación no formal, como hecho social no determinado, de manera no intencional, es decir la interacción del individuo con el ambiente, con la familia, amigos, y todo lo que le rodea, con todo esto logra el aprendizaje.
En el sistema educativo mexicano se considera que la educación obligatoria va desde nivel básico,(preescolar, primaria), medio superior (secundaria), superior. Pero no todos en esta sociedad toman como una obligación enviar a sus hijos a la escuela, existen padres muy desobligados que no les interesa la educación de sus hijos, y por supuesto menos les preocupan sus problemas, por eso debemos tomar en cuenta que si se necesita de los interventores educativos, pues ellos son los que de algunamanera buscaran proyectos de vida con los cuales se ayudara a toda esta juventud que se ha vista afectada por tantos problemas y que por diferentes causas se ha obligado a abandonar la escuela que en muchas ocasiones es desde un nivel muy básico.
En muchas ocasiones los alumnos ven truncados sus estudios por diversas circunstancias tales como: problemas familiares, económicos, embarazos no...