EDUCACIÓN
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2013
EDUCACIÓN.
La posibilidad de visualizar una educación comprometida con una sociedad más equitativa y justa, se centra especialmente en la reconstrucción del rol docente, en donde este, ha dejado deser un transmisor de pensamientos autómata y da paso a un formador de opinión, pensamientos y actitudes acordes al contexto de nuestra época postmoderna de cambios vertiginosos.
El hombre, en sudesmedida ambición por el desarrollo capitalista y la búsqueda de nuevas formas bélicas de destrucción, ha cometido infinidad de atrocidades al equilibrio natural de nuestro planeta. Dando paso ahora aproblemas tales el cambio climático global, la destrucción de la capa de ozono, escasez y mal uso de los recursos naturales. .
Por otro lado, los cambios y comodidades que ofrecen las tecnologíasde comunicación e información, han dado paso a otras problemáticas sociales como la deshumanización de procesos, nuevas formas de violencia cibernética, robos multinacionales, pérdida de identidad yvalores morales universales, aunadas a la pobreza y desigualdad ya existente.
El hacer un análisis de todas estas repercusiones naturales y sociales que aquejan nuestra sociedad global actual,coloca al sistema educativo del país y más específicamente al docente como principal protagonista de inculcar una visión crítica, multidisciplinar y compleja en las nuevas generaciones. Una visión integralque no solo tome en cuenta el desarrollo y producción económica sino también el aspecto social y afectivo hacia una nueva sociedad del conocimiento.
MÉXICO UNA DEMOCRACIA EN PAÑALES.
Cuando enMéxico entremos por el camino de una verdadera educación democrática; cuando los miembros del pueblo mexicano sepamos ejercitar, madura y responsablemente, nuestros derechos cívicos y políticos,cuando estemos dispuestos a perderlo todo y aun a dar la vida por la defensa de la libertad, la justicia y los derechos públicos, cuando sepamos utilizar todos los medios pacíficos y legítimos para...
La posibilidad de visualizar una educación comprometida con una sociedad más equitativa y justa, se centra especialmente en la reconstrucción del rol docente, en donde este, ha dejado deser un transmisor de pensamientos autómata y da paso a un formador de opinión, pensamientos y actitudes acordes al contexto de nuestra época postmoderna de cambios vertiginosos.
El hombre, en sudesmedida ambición por el desarrollo capitalista y la búsqueda de nuevas formas bélicas de destrucción, ha cometido infinidad de atrocidades al equilibrio natural de nuestro planeta. Dando paso ahora aproblemas tales el cambio climático global, la destrucción de la capa de ozono, escasez y mal uso de los recursos naturales. .
Por otro lado, los cambios y comodidades que ofrecen las tecnologíasde comunicación e información, han dado paso a otras problemáticas sociales como la deshumanización de procesos, nuevas formas de violencia cibernética, robos multinacionales, pérdida de identidad yvalores morales universales, aunadas a la pobreza y desigualdad ya existente.
El hacer un análisis de todas estas repercusiones naturales y sociales que aquejan nuestra sociedad global actual,coloca al sistema educativo del país y más específicamente al docente como principal protagonista de inculcar una visión crítica, multidisciplinar y compleja en las nuevas generaciones. Una visión integralque no solo tome en cuenta el desarrollo y producción económica sino también el aspecto social y afectivo hacia una nueva sociedad del conocimiento.
MÉXICO UNA DEMOCRACIA EN PAÑALES.
Cuando enMéxico entremos por el camino de una verdadera educación democrática; cuando los miembros del pueblo mexicano sepamos ejercitar, madura y responsablemente, nuestros derechos cívicos y políticos,cuando estemos dispuestos a perderlo todo y aun a dar la vida por la defensa de la libertad, la justicia y los derechos públicos, cuando sepamos utilizar todos los medios pacíficos y legítimos para...
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