Educación

LA DOCENCIA
La práctica docente en nivel secundaria aborda diversos temas que forman parte del alumnado y a su vez involucra a sus profesores para lograr un cambio positivo en la comunidad escolar.En la materia de Ciencia I (Énfasis en Biología) se busca desarrollar en los educandos habilidades, conocimientos, valores y actitudes que los hagan mejores individuos conscientes de vivir einteractuar respetuosamente con el medio que los rodea y buscar soluciones pertinentes que beneficien a su comunidad.
La materia toma como una de sus bases el método científico pues la observación y la tomade decisiones son sus principales herramientas para determinar el por qué de las acciones sobre la vida, también se basa en las características de la ciencia, como lo son: explicar fenómenos,interpretar la realidad, proponer hipótesis verificables, someterse a un proceso de comparación de hipótesis y teorías, y proporcionar resultados provisionados que pueden ser modificados en el futuro.
Paraque la ciencia logre lo planteado, los docentes deben poner de su parte para que sus alumnos la vean: con una visión actual y experimental en la que se pueda hacer uso de los medios tecnológicos, quesea aplicable en su contexto social y como una manera de concientizar sobre el buen uso de los recursos naturales. También se considera que la ciencia se puede constituir como la llave que abre lapuerta hacia las soluciones de los problemas que enfrenta nuestro mundo actualmente, porque uno de los propósitos en secundaria es la concientización sobre el daño que se le hace al planeta y darsolución al problema.
La enseñanza de la ciencia en secundaria debe tener un sentido, un enfoque que permita orientar los esfuerzos hacia las necesidades de aprendizaje y los conocimientos previos de losalumnos que son importantes, ya que a través de ellos se parte para reestructurar y/o reafirmar el conocimiento con el que se cuenta.
Se han implementado estrategias exitosas para estimular la...