educadoras

TEM2014T00001
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CARRERA MAGISTERIAL
EVALUACIÓN DEL FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL
VIGÉSIMO TERCERA ETAPA (2014)
EDUCADORA DE CENDI, MAESTRA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Y MAESTRA DE EDUCACIÓNPREESCOLAR INDÍGENA
PRIMERA VERTIENTE

TEMARIO


Plan de Estudios 2011. Educación Básica (10%)
 Introducción
 La Reforma Integral de la Educación Básica
 Antecedentes
 El Acuerdo Nacionalpara la modernización de la educación básica como
referente para el cambio de la educación y el sistema educativo
 El compromiso social por la calidad de la educación
 Características del Plande Estudios 2011. Educación Básica
 Principios pedagógicos
 Competencias para la vida
 Perfil de egreso de la educación básica
 Campos de formación de la educación básica del nivel

Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora. Educación Básica Preescolar
(45%)
 Características del programa
 Propósitos de la educación
preescolar
 Bases para el trabajo en
preescolar
Estándares curriculares
 Campos formativos








Ambientes de aprendizaje
Planificación didáctica
Situaciones de aprendizaje
Evaluación para el logro de
aprendizajes

Sustentoteórico (45%)
 Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de
Educación Preescolar, Volúmenes I y II

Este examen constará de 80 reactivos.

TEM2014T00001
2/2BIBLIOGRAFÍA

SEP.2011. Plan de Estudios 2011. Pp.13 a 19, 29 a 44, 47 a 49, 52 a 54, 57 y 58.
SEP.2011. Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora. Educación Básica Preescolar.
México. (Pp. 13a 86 y 131 a 188).
SEP. 2005. Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de
Educación Preescolar. Volumen I. México.
 Módulo 1 Anexos 1 y 3 (Pp. 47 a 51 y 69 a 72).
Módulo 2 Anexos 1 y 2 (Pp. 139 a 154).
 Módulo 3 Anexos 1 y 2 (Pp. 199 a 209).
 Módulo 4 Anexos 1 y 2 (Pp. 245 a 257).
SEP. 2005. Curso de Formación y Actualización Profesional para el...