educadores

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

Sistema de Información Científica

Torres Cruz, Doris Lilia
Reseña de "Educadores latinoamericanos y del Caribe del siglo XX al XXI" de SOTO ARANGO, Diana,
PANIAGUA, Jesús, LIMA JARDILINO, José Rubens, VERA DE FLASH, María Cristina
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, vol. 16, enero-junio, 2011, pp.372-379
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Boyacá, Colombia
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86922549017

Revista Historia de la Educación
Latinoamericana,
ISSN (Versión impresa): 0122-7238
publicacioneshisula@yahoo.es
Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia
Colombia

¿Cómo citar?

Número completo

Más información del artículo

Página dela revista

www.redalyc.org
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

372

Reseña de Libros y Revistas

SOTO ARANGO, Diana; PANIAGUA, Jesús; LIMA JARDILINO, José Rubens; VERA DE FLASH, María Cristina. (2011):
Educadores latinoamericanos y del Caribe del siglo XX al XXI. Tomo IV.
Tunja, León, Sao Paulo, Ouro Preto, Quito, Táchira, SanCarlos de
Guatemala, Córdoba. COLCIENCIAS, Universidad Pedagógica
y Tecnológica de Colombia, DIN, RUDECOLOMBIA, Universidad de León España, Universidad Nove de Julho. Universidad
Federal de Ouro Preto, Brasil, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, Universidad de Cuenca, Ecuador. Universidad de
Los Andes, Venezuela, Universidad de San Carlos de Guatemala,
SHELA- HISULA, ISBN:978-958-660-179-5, p. 389.
La Facultad de Ciencias de
la Educación, en su Escuela de
Postgrados se complace en presentar
a la comunidad académica, el tomo
IV del libro EDUCADORES
LATINOAMERICANOS Y DEL
CARIBE DEL SIGLO XX AL XXI,
el cual es un producto de investigación
del proyecto titulado Educadores de
América Latina y el Caribe, inscrito
en COLCIENCIAS y realizado al
interior del grupo HISULA –UPTC.
En este libro, se dan a conocer las
acciones sociopolíticas y educativas de los maestros como actores sociales
en un contexto local, nacional e internacional. Se fundamenta sobre un
constructo teórico interdisciplinario y se orienta principalmente por la
historia de las ideas en el campo de formación de formadores. Es decir,
este libro dibuja de una manera clara cómo los educadorescontribuyeron en
el proceso de construcción de nación, sus prácticas pedagógicas, el aporte
histórico y las concepciones educativas que aportaron en el ámbito de la
historia de la educación. En Educadores Latinoamericanos y del Caribe del Siglo
XX al XXI, se destacan 14 educadores procedentes de 8 países de América
Latina y el Caribe. El trabajo de investigación y selección apuntó a resaltar elpapel de las educadoras invisibilidades en la historia. Este tomo analiza a
cinco e incluye una reseña biográfica de 16 más procedentes de 12 países
latinoamericanos y del Caribe.
Rev. hist.edu.latinoam. No. 16, enero-junio 2011 ISSN: 0122-7238 pp. 365-390

Reseña de Libros y Revistas

El primer trabajo corresponde a la Educadora argentina ROSARIO
VERA PEÑALOZA, quien se destacó por supreocupación en la reforma
educativa, la creación de Jardines de Infantes como instituciones integrales,
útiles, necesarias, imprescindibles e insustituibles. Se propuso la tarea de
difundirlos e instalarlos en cada rincón de Argentina. Su inspiración
teórica fue Federico Froebel y Montessori, Decroli, Montessori y Agazzi.
De igual manera, cuenta con un capítulo dedicado a GABRIELA
MISTRAL, LAMAESTRA DE ESCUELA, PREMIO NOBEL DE
LITERATURA. Gran poetiza y prosista de esta Nuestra América Mestiza.
En palabras del Doctor Javier Ocampo López: “Se le conoce en el mundo
de la educación al enfatizar en la trilogía educativa de maestros, alumnos y
padres de familia en una escuela abierta y comprometida con su contexto
social”. Para Gabriela Mistral, el niño era el centro del proceso...