Educando Para Una Cultura

Educando para una cultura de paz: ¿hacia dónde nos lleva este camino?

Educando para una cultura de paz: ¿hacia dónde nos lleva este camino?
Diciembre 2007 - 3.01-0010-2007 ISBN: 978-958-

Edición Magdalena Arango Diseño Martha Gómez Producción Marta Rojas Autores y fotografías Participantes en el curso EduPaz de InWEnt (2003-2006) Integrantes del Instituto Paulo Freire, Berlín Revisión detextos Emma Ariza Impresión Ediciones Antropos

Primera edición, Bogotá, Colombia, diciembre de 2007 Publicado por: InWEnt Internationale Weiterbildung und Entwicklung gGmbH Capacity Building International División de Educación Friedrich-Ebert-Allee 40 53113 Bonn, Alemania Tel.: +49 228 4460-0 Fax: +49 228 4460-1844 www.inwent.org education@inwent.org

contEnIDo

Introducción. La paz sehace al andar
7 Aprendiendo para una cultura de paz
Renate Schüssler

Unidad 1. Saber hacer. Acercamientos a una educación para la paz
13 14 22 25 28 30 Ubicación temática Intenciones y fundamentos pedagógicos del curso Creando una Cultura de Paz
Ilse Schimpf-Herken

Educar para la paz Los memoriales en Alemania Mediación de conflictos Multi e interculturalidad: desde un diálogo interculturalIván Monzón y Martín Sacalxot

Unidad 2. Saber hacer en un contexto. Prácticas en educación para la paz
37 38 41 43 46 Ubicación temática El puente de hamaca… Educación para la paz. Dos enfoques de la formación ciudadana
Iván Monzón

Creando una cultura de paz en El Salvador
Héctor Rosemberg Aparicio

La paz como medio para reducir la exclusión: una experiencia aleccionadora
José DaríoCruz Zelaya

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Nuestro compromiso de construir una cultura de paz en los centros escolares
Nelly Rodas de Chávez e Iris Idalia Carrillo de Reyes

La paz va a la escuela
Marco Antonio Morales

Para contribuir al cambio en el mundo… globalicemos la paz
Martha Lidia Padilla

Sembrando esperanzas en medio del conflicto
Giovani Présiga Gaviria

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Abriendo brecha:reflexiones sobre la educación para la paz y la transformación de conflictos en Guatemala
Iván Monzón

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Memoria de las semillas. Una apuesta campesina
Luis Ángel Gutiérrez

La paz desde la escuela
Nancy del Carmen García Escalante

Memoria histórica
Luz María Ángeles Escobar

Proyecto Giho. La historia oral como recurso metodológico
Edgardo Romero

Memoria,verdad y paz
Sandra Lovo

Manos a los medios
Jaime A. Quintero Arias

Verdad, justicia y paz
Camelia Cartagena

Regresaremos a Anchicayá
María Miyela Riascos

Revictimización
Pedro Agustín Patiño

101 Aprendizajes significativos en mi biografía personal
Juan Martínez Lobato

106 Memoria del jaguar
Fredy Yobani Velásquez Palacios

109 Interculturalidad. La cultura de paz y lainterculturalidad
Mario Roberto Aguilón Crisóstomo

114 Hacia un horizonte de paz
Basilia Victorina Macario Ixcó

117 Multiculturalidad o interculturalidad, ¿cuál es la apuesta?
José Eusebio Guoz Esquit

125 Interculturalidad, una vía para comprender mi otro yo (Nu Tz’aqat, en maya k’iche’, mi complemento)
Amílcar Cabral y Martín Sacalxot

130 Mediación de conflictos. Arco iris,melocotones y sonrisas
Hermer Guardo Serrano

134 ¡Alemania, una experiencia ganada…!
Wilson Cabeza Arroyo

136 La cultura de paz entre pares
Haydeé Granados

139 Reconstruir la escuela: un camino hacia la paz
Dilia Elena Mejía Rodríguez

142 Mujeres cabeza de familia, constructoras de paz
Patricia Melo Castro

144 Con juventud y creatividad construimos la paz
Claudia Lissette SánchezVillalta

147 Tejidos
Saúl Interiano

151 Centros juveniles
Juan Felipe González Guatemala

153 Ecología en la vida maya: un camino de convivencia
Mario Roberto Aguilón Crisóstomo

162 Género desde la perspectiva indígena El caso del Pueblo Maya en Guatemala
José Eusebio Guoz Esquit

Unidad 3. Despertares. Aprendizajes significativos
167 Ubicación temática 168 Un grito mundial
Luis...