Educar

FACTORES Y DESAFIOS DE UNA EDUCACION DE CALIDAD
La educación en México ha sido uno de los temas más tocados y esenciales a lo largo de la historia de México, un lazomutuo en el desarrollo social, político y económico que han impactado en el entendimiento y la práctica educativa.
Hablar de educación, va más allá del acto de enseñanza –aprendizaje, de ser la figura frente a un grupo y del hecho de transmitir conocimientos. La educación bajo esta perspectiva es un pensamiento erróneo y disparatado, sobre todocuando sabemos que la educación encierra hechos y paradigmas bien marcados por un monopolio, escoria de nuestra educación en la sociedad actual.
El término “Educación deCalidad” es la expresión que el Gobierno ha argumentado y expuesto a través de las generaciones sociales, una visión que tiene como fin, alcanzar un desarrollo y darsolución a los problemas que acrecientan nuestro país, sin embargo es solo una manera sutil de maquillar sus verdaderos fines, propósitos y beneficios de un conjunto de actoresque tienen en sus manos el caminar y futuro incierto de nuestra estructura social.
La crisis actual, en consecuencia, es una crisis estructural, cuya principalcaracterística radica en que las dificultades de funcionamiento se producen simultáneamente en las instituciones responsables de la cohesión social, en las relaciones entre economía ysociedad, y en los modos a través de los cuales se forman las identidades individuales y colectivas.
Sin embargo, el garantizar que esta problemática sea el punto centralque aqueja la educación en nuestro país, resultaría una argumentación muy precipitada e irresponsable de mi parte. Ya que si hacemos un análisis minucioso y detallado,