educativa

CASO
JC es un niño de 4 años de edad, cursante de prescolar. Llega puntual a la “consulta”, vestido acorde con la situación y con una higiene adecuada. Muestra una talla y peso acorde con su edadcronológica.
Antecedentes: JC es producto de un embarazo gemelar planificado y controlado, nacido a las 36 semanas de gestación, por cesárea. Dificultades neonatales de importancia: hospitalizacióndurante 3 semanas en terapia intensiva por inmadurez pulmonar, sin cuidados de la madre ni ningún otro familiar. Su gemelo estuvo también hospitalizado, pero más cercano a la madre y otros cuidadores.Motivo de consulta: JC es un niño tranquilo, de juegos solitarios, que “no da problemas, pero cuando se pone bravo tiende a tener rasgos de agresividad, pega, araña, se quiere quitar la ropa y no secalma”. La madre describe su rasgo de agresividad como repentinos sucesos pocos agradables e incontrolables. No es cariñoso y especialmente no le gusta que lo toquen, acercarse demasiado suele serdetonante de sus actitudes. Casa mañana, en la puerta del prescolar hace un episodio de ansiedad de separación y se sujeta de la pierna de la madre, hasta que las maestras lo obligan a entrar. Una vezseparado, se sienta y no interactúa con ningún niño.
Observaciones en la primera consulta: JC se muestra curioso por los juguetes, explora, observa y analiza, en principio entra solo. Al darse cuentade la ausencia de la madre se empieza a poner ansioso, y la hacemos pasar. Explora los juguetes, pero no se interesa por ninguno en particular, ni simboliza ningún juego. Salta entre el puf y cojinesdel área de entrevista y parece disfrutar de este juego. No responde a las preguntas, no articula palabras, no hace referencia verbal a ningún objeto. No se interesa por colores, lápices o cualquiermaterial que implique pintar. Cuando se le señala alguno, es capaz de reconocerlo. Finalmente escoge un juguete que produce música para bailar mientras la escucha. Intento contactar físicamente con él...