educativos

Repositorio de la Escuela Superior Politécnica del Litoral
Artículo Tesis Grado

La Educación en el Ecuador, Situación y Propuesta del Sistema de Vouchers
Educativos como Alternativa
Francisco Adrián Briones Rugel (1), Jorge André Rivas Requena (2), Andrés Eduardo Viteri Narváez (3), Leonardo
Mario Estrada Aguilar *(4)
Facultad de Economía y Negocios
Escuela Superior Politécnica delLitoral (ESPOL)
Campus Gustavo Galindo, Km 30.5 vía Perimetral
Apartado 09-01-5863. Guayaquil-Ecuador
fbriones@espol.edu.ec (1), jarivas@espol.edu.ec (2), aeviteri@espol.edu.ec (3)
*Director de Tesis, ESPOL, Economista, Ph. D., mestrada@espol.edu.ec (4)

Resumen
El presente trabajo contiene un estudio sobre la calidad del gasto educativo en el Ecuador. El estudio parte de la
hipótesis de que laforma en la que se asigna el presupuesto para la educación no ha sido la más adecuada, pues
no incentiva la competencia ni la mejora individual de todas y cada una de las instituciones de educación pública.
Mediante el uso de encuestas y herramientas estadísticas se evaluó la eficiencia del gasto público en el ámbito
educativo, y se analizó si las asignaciones actuales del gasto general delEstado direccionadas a la educación son
las más adecuadas para solucionar los problemas de largo plazo que presenta este sector. Asimismo, se analizó el
funcionamiento del sistema educativo en el Ecuador, demostrando con datos la ausencia de mejoría en los últimos
diez años. Se muestra que el país no cuenta con un nivel académico competitivo con respecto a otros países,
producto de la carenciade competitividad en esta área. Finalmente, se presenta la propuesta del sistema de
vouchers educativos, sistema que traspasa el poder decisión de los ofertantes hacia los demandantes, generando
así, una mayor competitividad entre las instituciones.
Palabras Claves: Gasto público, Presupuesto General del Estado, educación, voucher, competitividad.
Abstract
This work contains a study on thequality of education spending in Ecuador. The study starts with the hypothesis
that the budget allocation for education has not been efficient, since the spending does not encourage competition
nor individual improvement of the institutions of public education. The study was done through the use of surveys
and statistical tools. The government spenditure on education was evaluated based on itsefficiency and the current
spending allocation on education was analyzed based on its effectiveness to solve the long-term problems in this
area. Furthermore, Ecuador’s education system was deeply studied to get reliable information. With these results
the investigation shows that Ecuador has not have any improvements in the last ten years. It also shows that the
country does not have acompetitive academic level in comparison with other countries, due to the lack of
competitiveness in this area. Finally, the system of educational vouchers is presented as a solution to the current
problem. This system transfers the decision power from bidders to plaintiffs, which generates greater competition
between public and private institutions.
Keywords: Public Spending, State Budget, Educationalvoucher, competitiveness.

Repositorio de la Escuela Superior Politécnica del Litoral
Artículo Tesis Grado

Introducción
El Ecuador, desde siempre ha cargado con un nivel
de educación deficiente. Esto resulta preocupante para
una sociedad que se encuentra en vías de desarrollo, ya
que la educación es uno de los pilares fundamentales
para forjar una nación exitosa y libre.
Entre losprincipales problemas que ha tenido la
educación pública se encuentran la falta de
infraestructura, poca preparación de los docentes,
sistema muy centralizado, salarios bajos de los
profesores, entre otros. Esto se puede notar en la actual
tasa de analfabetismo que se encuentra por el orden del
7%.
En fin, el gran problema del Ecuador en cuanto a
educación, es un problema de calidad de...