Educativos

I UNIDAD DE APRENDIZAJE
MATEMÁTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD : Sistemas numéricos, relaciones lógicas, conjuntos y Algebra
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. D.R.E. : PASCO
1.2. U.G.E.L. : DANIEL ALCIDES CARRIÓN
1.3. I.E. : “Leoncio Prado”
1.4. AREA OCUPACIONAL : MATEMÁTICA1.5. GRADO Y SECCIÓN : 5º UNICO

1.6. HORAS SEMANALES : 6 H. Pedagógicas
1.7. DOCENTE : Bruno LIBERATO CARBAJAL
1.8. DURACIÓN : 60 horas / 10 semanas / DEL: 05/03/12 AL 11/05/12.
1.9. PERIODO : I BIMESTRE

II. JUSTIFICACIÓN :
La Matemática promueve en el aprendizaje el desarrollo analítico y crítico, estimulando sucapacidad de análisis e investigación para resolver problemas sobre conjuntos, sistemas numéricos, relaciones lógicas y conjuntos , proporcionándoles nuevos conocimientos y la adquisición de nuevas experiencias mediante la aplicación de conceptos, propiedades, reglas que llevarán al educando a reflexionar y relacionar un conjunto de significados que lo llevará a desarrollar su capacidad devaloración hacia la ciencia matemática.

III. TEMA TRANSVERSAL:
Nº | DENOMINACION DEL TEMA TRANVERSAL |
01 | Educación en y para los Derechos Humanos |
02 | Educación para la Gestión y la Conciencia Ambiental |

IV. VALORES Y ACTITUDES :

VALORES | ACTITUDES PARA EL COMPORTAMIENTO | INDICADORES | ACTITUDES ANTE EL ÁREA |
RESPETO | Utiliza vocabulario adecuado | Se comunica con suscompañeros con un vocabulario apropiado mediante un diálogo | Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados |
LABORIDSIDAD | Cumple con las tareas | Organiza las tareas adecuadas | Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas |
| Toma la iniciativa en el trabajo en equipo | Realiza más de lo que se pide en eltrabajo | |
RESPONSABILIDAD | Asume su rol de estudiante | Demuestra una actitud investigadora en sus actividades que realiza | Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemáticos |
IDENTIDAD | Asume su formación autóctona | Participa activamente en las actividades de la comunidad. | Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes y en el usode datos estadísticos |
SOLIDARIDAD | Participa activamente en la organización social | Participa activamente en las actividades de la I.E. | Valora aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo problemas. |

V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
COMPETENCIA DE ÁREA | CAPACIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS | INDICADOR | CONOCIMIENTOS | ACTIVIDADES | INSTRUMENTOS| TIEMPO | SEMANAS |
| | | | | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Razonamiento y demostración | • Establece relaciones entre los sistemas numéricos: N, Z, Q y R. | • Establece relaciones entre los sistemas numéricos: N, Z, Q y R. en ejemplos | • Relaciones entre los sistemas numéricos: N, Z, Q y R. |  Es preciso en establecer relaciones entre los sistemasnuméricos |  Ficha de observación | 4 HP | X | | | | | | | | | | | |
Razonamiento y demostración | • Interpreta la relación de pertenencia de un número a determinado sistema numérico. | • Interpreta la relación de pertenencia de un número a determinado sistema numérico. | • Relación de pertenencia de un número ha determinado sistema numérico. |  Reconoce la relación de pertenencia de un númeroa un sistema numérico |  Reactivos orales | 4 HP | x | X | | | | | | | | | | |
Comunicación matemática | Expresa noción de proposiciones lógicas | Expresa noción de proposiciones lógicas en enunciados | Proposiciones lógicas |  Participa con argumentos en la noción de lógica |  Reactivos orales | 2 HP | | X | | | | | | | | | | |
Razonamiento y demostración | Analiza...