Ejemplo De Secuencia Didáctica

Docente: Silvia Arrieta
Escuela: “12 de Agosto” n°4-144.
Nombre del curso: Humanidades y Ciencias Sociales
Materia: Psicología.
Titulo de la secuencia didáctica: Adolescencia
Tema: Adolescenciamedia o propiamente dicha.
Contenidos:
* Conceptual: Adolescencia y sus características.
* Procedimental: Análisis y extracción de ideas centrales del tema. Construcción de mapas semánticos oconceptuales, dibujos, esquemas, gráficos
* Actitudinal: Disposición, creatividad y organización.
Curso/nivel al que está asignado: 2° año.
Indicadores de logro:
* Que los alumnos logren através del análisis la comprensión y manejo del concepto de adolescencia y sus características.
* Que los alumnos logren identificarse con el tema expuesto a través de un pensamiento reflexivo.* Captar la atención de los alumnos y lograr la participación en clase.
Metodología: Grupal (3 integrantes como máximo)
Actividades:
* Motivación: Fragmentos de video, Relato de Vida
*Desarrollo:
* Leer el texto “Adolescencia media o propiamente dicha”
* Definir el concepto de Adolescencia
* Enumerar los párrafos del texto y seleccionar ideas principales.
* Elaboraruna síntesis del texto
* Armar una lista con las características más importantes de esta etapa de la vida.
* Luego desarrollar un esquema conceptual con las ideas centrales.
* Cierre:* Reflexión acerca de la temática expuesta.
* Puesta en común. Diálogo abierto con expresión libre de ideas, opiniones.
* Aclaración dudas
Recursos:
* Materiales: Texto seleccionado.* Humanos: Alumnos- docente.
* Tecnológicos: Proyección de video.
Tiempos: 1 módulos (80 min)
Espacios: Aula. Sala de proyección.
Evaluación:
* Oral: Exposición del tema

Docente:Silvia Arrieta
Escuela: “12 de Agosto” n°4-144.
Nombre del curso: Humanidades y Ciencias Sociales
Materia: Psicología.
Titulo de la secuencia didáctica: Adolescencia
Tema: Adolescencia media o...