Ejemplo de secuencia didactica

MARIA VICTORIA ARISTA PASTOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No 37

ESTRATEGIA DIDACTICA

LA QUIMICA Y EL MEDIO AMBIENTE

Estrategia Didáctica para la Enseñanza/Aprendizaje de la Asignatura de Química I

México

Oaxaca de Juárez, Oaxaca.

Noviembre de 2009Índice

| |Pág |
|Presentación |3 |
|Diagnóstico socioeducativo| |
|I.1. Contexto Internacional | |
|I.2. Contexto Nacional | |
|I.3. Perspectivas de Innovación en el contexto de la RIEMS| |
|I.4. Retos: Competencias genéricas y disciplinares | |
|1.5. Contexto de la comunidad donde se ubica el centro de trabajo | |
|I.6. Principales problemas sociales y políticos de la comunidad| |
|I.7. Problemas ambientales de la comunidad | |
|1.8. Ofertas educativa para la población joven | |
|Nivel de escolaridad de los padres| |
|Contexto institucional | |
|Nivel académico que impera en la institución | |
| Nivel económico| |
| Características de los estudiantes | |
|Plan de estudios | |
|Mi práctica docente y la RIEMS| |
|2. Fundamentación didáctico pedagógica | |
| 2.1. La secuencia didáctica | |
| 2.2. Las fases de desarrollo de laestrategia | |
|3. Plan de evaluación | |
|3.1. Atributos a evaluar | |
|3.2. Objetivos y/o propósitos dela evaluación | |
|3.3. Criterios, indicadores y parámetros de evaluación | |
| 3.4.Estrategia de evaluación | |
|3.5. Técnicas,...