El ambiente

La Educación.
Es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje.
Existen tres tipos de educación: laformal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos. Mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.

Perfil o Rol del Docente en Educación Integral
El egresado en laespecialidad de Educación Integral debe ser un docente comprometido con los cambios, con conciencia crítica, autónomo, humanista, investigador, reflexivos, revolucionario, creativo, solidario, participativo, consustanciado con la realidad socio-económica, política y cultural en los diversos contextos: local, regional, nacional, continental y mundial.

Además debe reflejar una sólida formaciónpedagógica, autónoma, crítica, orientadora, facilitadora, mediadora, gerencial, investigadora de procesos, un promotor social comunitario, respetuoso de las necesidades del alumno; con capacidad para adaptarse y desenvolverse en cualquier medio; rural, urbano, extraurbano, especial, indígena y fronterizo.
Fundamentación Legal de la Educación Integral en Venezuela:
La educación es un derecho humanoy un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad.
* Artículo 3. El Estado tiene como sus fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a sudignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados en esta Constitución. La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para garantizar dichos fines.
* Artículo 19. El Estado garantiza atoda persona, conforme al principio de progresividad y sin discriminación alguna, el goce y ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente de los derechos humanos. Su respeto y garantía es obligatorio para los órganos del Poder Público de conformidad con la Constitución, los tratados sobre derechos humanos suscritos y ratificados por la República y las leyes que los desarrollen.
*Artículo 20. Todos tienen derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad, sin más limitaciones que las que derivan del derecho de los demás y del orden público y social.
* Artículo 52. Todos tienen el derecho de asociarse con fines lícitos, en conformidad con la ley. El Estado está obligado a facilitar el ejercicio de este derecho.
* Artículo 79. Los jóvenes y las jóvenes tienen elderecho y el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, creará oportunidades para estimular su tránsito productivo hacia la vida adulta y en particular la capacitación y el acceso al primer empleo, de conformidad con la ley.
* Artículo 99. Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del pueblovenezolano y un derecho fundamental que el Estado debe fomentar y garantizar, procurando las condiciones, instrumentos legales, medios y presupuestos necesarios. Se reconoce la autonomía de la administración cultural pública en los términos que establezca la ley. El Estado garantiza la protección y preservación, enriquecimiento, conservación y restauración del patrimonio cultural, tangible e...