El apego en niños institucionalizados
Páginas: 3 (528 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2011
EDUCACIÓN
La educación es un proceso permanente en el desarrollo de todo individuo, es proyecto, perfeccionamiento, socialización, influencia, autorrealización, intencionalidad, fin, comunicación,tarea que debe estar presente a lo largo de la vida, que permite ordenar las distintas etapas, preparar las transiciones, diversificar y valorizar las trayectorias vitales de cada sujeto logrando quellegue a ser una persona única, capaz de afrontar su vida de modo autónomo en cada uno de los estadios vitales.
YO; EDUCADORA SOCIAL
El educador es un profesional de la acción social queinterviene en diversas situaciones priorizando en sus procesos de intervención, perspectivas sobre todo pedagógicas.
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO SOCIOEDUCATIVO CON RESPECTO AL EDUCADOR.
• Eleducador realiza intervenciones socioeducativas de promoción, prevención y rehabilitación.
• El educador está integrado en el equipo de profesionales que tienen una misma orientación en la acción:intervención global coordinada.
• El educador debe articular la relación teórico-práctico adecuadamente.
• El educador debe poseer conocimientos y dominio básico de estrategias ytécnicas de intervención educativa para desempeñar su función.
• El educador debe poseer un reconocimiento social que garantice la efectividad de sus intervenciones socioeducativas.
• Lo queune los diferentes campos de intervención es la inadaptación.
• Debe partir de la hipótesis de que la inadaptación se supera alimentando las fuerzas positiva.
EDUCADOR SOCIAL EN SERVICIOSSOCIALES.
La profesión de los educadores sociales en un servicio social que atiende a los servicios sociales y por tanto desempeña una función social, un rasgo característico de la profesión es uncompromiso de bienestar con los usuarios. Se definen tres niveles de necesidades:
• El primero se caracteriza por la necesidad patente que es fácilmente percibida por la sociedad. Esta necesidad...
La educación es un proceso permanente en el desarrollo de todo individuo, es proyecto, perfeccionamiento, socialización, influencia, autorrealización, intencionalidad, fin, comunicación,tarea que debe estar presente a lo largo de la vida, que permite ordenar las distintas etapas, preparar las transiciones, diversificar y valorizar las trayectorias vitales de cada sujeto logrando quellegue a ser una persona única, capaz de afrontar su vida de modo autónomo en cada uno de los estadios vitales.
YO; EDUCADORA SOCIAL
El educador es un profesional de la acción social queinterviene en diversas situaciones priorizando en sus procesos de intervención, perspectivas sobre todo pedagógicas.
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO SOCIOEDUCATIVO CON RESPECTO AL EDUCADOR.
• Eleducador realiza intervenciones socioeducativas de promoción, prevención y rehabilitación.
• El educador está integrado en el equipo de profesionales que tienen una misma orientación en la acción:intervención global coordinada.
• El educador debe articular la relación teórico-práctico adecuadamente.
• El educador debe poseer conocimientos y dominio básico de estrategias ytécnicas de intervención educativa para desempeñar su función.
• El educador debe poseer un reconocimiento social que garantice la efectividad de sus intervenciones socioeducativas.
• Lo queune los diferentes campos de intervención es la inadaptación.
• Debe partir de la hipótesis de que la inadaptación se supera alimentando las fuerzas positiva.
EDUCADOR SOCIAL EN SERVICIOSSOCIALES.
La profesión de los educadores sociales en un servicio social que atiende a los servicios sociales y por tanto desempeña una función social, un rasgo característico de la profesión es uncompromiso de bienestar con los usuarios. Se definen tres niveles de necesidades:
• El primero se caracteriza por la necesidad patente que es fácilmente percibida por la sociedad. Esta necesidad...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.