El apego

TEMA 1( EL COMIENZO DE LAS RELACIONES AFECTIVAS.

1. La noción de apego.
Los bebés, son criaturas sociales, desde que llegan al mundo se relacionan. Existen conductas, que facilitan la comunicación entre la madre y el bebé, como son:
-el llanto (lenguaje del bebé).
-la sonrisa hasta el mes no es una sonrisa social, es un reflejo).
-el reflejo de succión.
-la llamada.
-el aferramiento(poner un palo entre los dedos del bebé).
-el seguimiento (atención preferencial hacia el rostro humano).

El apego, es un lazo emocional afectivo duradero, con al menos una persona específica (interacción social). Los componentes del apego son: sociales, emocionales ya que es afectivo, cognitivos (los participantes de esa relación, desarrollan un modelo de trabajo interno, es decirexpectativas acerca de cómo se va a comportar el otro), conductuales, conductas que favorecen la relación de apego…
El apego, brinda a los bebés, la oportunidad de aprender cosas importantes sobre sí mismos y sobre los demás.
Los procesos que intervienen en la selección de la figura de apego son:
-la tendencia innata a orientarse hacia determinados estímulos.
-el aprendizaje discriminativo porcontacto.
-la preferencia por lo ya conocido o familiar.

El apego se manifiesta mediante una serie de acciones y conductas:

▪ Búsqueda de proximidad con la figura de apego.
▪ Placer al estar acompañado de la figura de apego:
.protesta cuando se aleja la figura de apego.
.alegría y alivio cuando regresa.
.utilización de la figura de apego comobase segura para explorar.
▪ Criterios para evaluar el apego:
1. Búsqueda de proximidad: señales y conductas ejecutivas, el bebé toma la iniciativa.
2. Especificidad, conductas que no aparecen en otras situaciones.
3. Estabilidad, aunque la relación, se transforme se mantiene en el tiempo.

1.2 La perspectiva evolucionista etológica.

➢ Lacontribución de Bowlby (años 50).

Asumió los datos obtenidos por la etología animal y los integró en su teoría. Formuló su teoría a partir de la observación de la conducta del bebé con su madre, las reacciones del niño ante la separación y los resultados de los estudios con animales. Afirma que el bebé entra en el mundo preadaptado para interactuar y responder a su cuidador (venimospreparados para que alguien nos cuide). Define el apego, como un lazo duradero con una o más figuras durante la segunda mitad del primer año de vida. El atractivo de los conceptos etológicos residió en que propusieron una explicación más adecuada de algunos fenómenos como: el apego niño-madre, la ansiedad ante la separación, las respuestas ante la orfandad… Las conductas del bebé se organizan en unsistema de control (el bebé las controla). Aparecen ciertas habilidades motrices, para acercarse a la figura de apego. Surgen habilidades para comprender que ciertos objetos cuando desaparecen siguen existiendo, aun cuando no se ven.

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Bowlby, reitera el principio fundamental de la etología clásica, según el cual, el fuerte vínculo madre-niño es vital para la supervivencia delbebé. Hay un periodo crítico, más propicio para esto.
*Casi todos los bebés, establecen apego, incluso los maltratados. Existen diferencias en la calidad de las relaciones de apego.
Los modelos de trabajo interno de si mismo y de los otros, sirven para anticipar e interpretar la conducta del compañero y planificar la propia.

➢ El legado y la contribución deAinsworth.

Aportaciones fundamentales:
-Mostró la universalidad del apego.
-Proporcionó una descripción de la evolución de la formación del apego.
-Clasificó los patrones de interacción madre-bebé de acuerdo con la seguridad que consigue el bebé.
-Desarrolló métodos de observación y codificación( la situación extraña.
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