El aprendizaje como problema educativo

El aprendizaje como problema educativo
Los problemas de aprendizaje en los niños y adolescentes involucran a los padres, madres, maestros y de forma muy particular a los directores de centroseducativos debido a que estos deben estar preparados para orientar al personal en cuanto a la solución de estos inconvenientes.
La identificación de estos problemas es importante para todo aquel quetiene relación directa con la educación, principalmente para docentes y directores.
Muchos especialistas aseguran que los problemas de aprendizaje en niños son básicamente la dislexia y el déficit.
Ladislexia son problemas del aprendizaje causados por una dificultad del sistema nervioso que afecta la captación, elaboración o comunicación de información.
El déficit de atención lo presentan los niñosdistraídos, con periodos de atención muy cortos.
Los estudios han demostrado que un niño o niña con trastornos del aprendizaje, es por lo general inteligente, que inicialmente trata de seguirinstrucciones de concentrarse y de tener buen comportamiento en la casa y en la escuela, aunque no domina las tareas escolares y comienza a rezagarse.
Las estadísticas han demostrado que un 10 ó 15 por cientode los niños/as tienen problema de aprendizaje, presentando la dificultad de permanecer quietos o prestar atención.
Con la ayuda de los directores/as los obstáculos de aprendizaje pueden serdisminuidos, modificando las estrategias y forma de actualizar al docente.
Los padres/madres, maestros/as, directores/as deben estar conscientes de las señales más frecuentes que presentan los/as niños/as conproblemas de aprendizaje.
las características que presenta el estudiante con problema de aprendizaje como una forma contribuir en la solución de esta dificultad.
• Tiene dificultad entendiendo ysiguiendo instrucciones.
• Tiene dificultad recordando lo que alguien le acaba de decir.
• No domina las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura y/o matemática, por lo que fracasa en el trabajo...