El cerebro

Desarrollo del cerebro

Contenido:

El desarrollo del cerebro es un proceso que va desde el centro del cerebro hacia el exterior del mísmo, en el momento del nacimiento las partes más maduras del cerebro del bebé son las más internas, es decir las que conectan con la médula, que son las encargadas de controlar los comportamientos automáticos, o lo que es lo mismo los reflejos innatos oreflejos con los que nacemos.

Sin embargo las partes menos desarrolladas en el momento del nacimiento son las más periféricas o corteza cerebral. Es la zona menos desarrollada y por lo tanto más dependiente del crecimiento de cada persona. La corteza cerebral controla todos los comportamientos del ser humano de carácter voluntario. Los movimientos inicialmente involuntarios y automáticos se vanconvirtiendo en voluntarios a medida que el cerebro va madurando.

El desarrollo del cerebro depende mucho de las influencias ambientales, por ejemplo la alimentación influye decisivamente en el desarrollo de las neuronas, si se produjese una falta de alimentación en el momento en el que las neuronas del niño se están formando, el efecto que se produciría sería la reducción del número de neuronas.Este déficit es irreversible, es decir, aunque luego mejorara la alimentación el número de neuronas no aumentaría.

Si la falta de alimentación se da cuando las neuronas ya se han formado en el cerebro del niño, el efecto sobre ellas es la reducción de su tamaño. Esto sí puede tener cierta recuperación si se mejora la alimentación, pero no del todo, estas neuronas que han crecido más tarde norealizan el mismo número de conexiones que hubieran realizado si hubiesen crecido a su tiempo gracias a una alimentación suficiente.

Algunos de los acontecimientos más importantes en el desarrollo del cerebro son:

- Durante la tercera semana de gestación el embrión ya tiene dibujadas las partes principales en las que se divide el cerebro.
- A los tres meses el feto ya tiene perfectamenteconfigurado el cerebro, solo le queda crecer.
Los niños nacen con más neuronas de las que necesitan, por lo tanto se mantendrán aquellas que más se usen, y las que no se utilizen parecen debilitarse o morir. Así la muerte celular permite a los organismos en desarrollo construir sistemas cerebrales adecuados a sus necesidades, teniendo en cuenta el entorno y las capacidades individuales.
- A lostres años ya ha concluido lo fundamental en el crecimiento de las neuronas, con lo cual el organismo está ya capacitado para realizar actividades, tanto sensoriales como motoras, mucho más rápidas y más precisas.
- Hasta los cinco años este crecimiento y maduración de las neuronas se da de una forma más intensa, luego el proceso continúa pero a un ritmo bastante más lento.
Es también a los cincoaños cuando termina el proceso de maduración de las zonas más periféricas del cerebro, con lo cual es posible hacer muchas actividades voluntarias que antes se realizaban de forma involuntaria. Los comportamientos se pueden regular y planificar mucho mejor. La maduración del cerebro ya está completada. Es a partir de ahora cuando la experiencia va a hacer que su potencial se aproveche o no. Estono quiere decir que ya no haya más transformaciones.

El cerebro no es un órgano estático. Las influencias ambientales lo moldean (nutrientes, sustancias químicas como las drogas, experiencias,...) y a medida que va pasando el tiempo y vamos madurando sufre transformacioes. Además el cerebro tiene bastante capacidad para adaptarse a las necesidades cambientes, e incluso a las lesiones(plasticidad).

Lóbulo frontal: es un área de la corteza cerebral de los vertebrados. En los seres humanos está localizado en la parte anterior del cerebro. Los lóbulos temporales están localizados debajo y detrás de los lóbulos frontales. Los lóbulos frontales son los más "modernos" filogenéticamente. Esto quiere decir que solamente los poseen de forma desarrollada los animales más complejos, como los...