El Cerebro
Páginas: 2 (301 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2012
EL CEREBRO: EVOLUCIÓN Y PERCEPCIÓN
El doctor solecki descubrió en Irak fósiles de dos neandertales:
El primero el primero uno de aproximadamente cuarenta años de edad con un brazoamputado, ciego del ojo izquierdo y con reumatismo. Lo que significa que los neandertales se preocupaban por sus impedidos físicamente, es decir eran criaturas compasivas.
El segundo un cráneo de unhombre de Neanderthal en el que halló gran cantidad de pólenes, que demostraban las primeras señales de evolución espiritual, y primeros seguimientos de una religión.
Basados en losdescubrimientos del doctor Solecki, el neandertal pareció poseer lo que nosotros llamamos mente.
Las neuronas al igual que una orquesta de improvisación crean nuevas ideas.
Se calcula que nuestrocerebro contiene cien mil millones de neuronas.
Nuestro sistema nervioso está constituido por neuronas individuales y una rama llamada sinapsis ( que es la que permite las comunicación entre lasneuronas) las separa.
El desarrollo del cerebro es la consecuencia de la interrelación entre la genética y el medio ambiente: los neurocientistas han encontrado evidencias que en todo elproceso de desarrollo cerebral, incluso antes de nacer, está influenciado por condiciones ambientales, incluyendo entre ellas la nutrición, el cuidado, el afecto y la estimulación individual que recibacada uno. El impacto del ambiente es dramático y específico, no sólo en desarrollo general del cerebro, sino también en la construcción del intrincado proceso de interconexión neuronal, que loscientíficos han llamado "el cableado del cerebro". Como el medio ambiente es diferente para cada niño, el cableado de él también es diferente, no habiendo desde este punto de vista dos cerebrosiguales.
Los niños aprenden más rápido que los adultos, por la siguiente razón:
un cerebro joven es más elástico y flexible, lo que hace que la recolección de información de las neuronas sea más...
El doctor solecki descubrió en Irak fósiles de dos neandertales:
El primero el primero uno de aproximadamente cuarenta años de edad con un brazoamputado, ciego del ojo izquierdo y con reumatismo. Lo que significa que los neandertales se preocupaban por sus impedidos físicamente, es decir eran criaturas compasivas.
El segundo un cráneo de unhombre de Neanderthal en el que halló gran cantidad de pólenes, que demostraban las primeras señales de evolución espiritual, y primeros seguimientos de una religión.
Basados en losdescubrimientos del doctor Solecki, el neandertal pareció poseer lo que nosotros llamamos mente.
Las neuronas al igual que una orquesta de improvisación crean nuevas ideas.
Se calcula que nuestrocerebro contiene cien mil millones de neuronas.
Nuestro sistema nervioso está constituido por neuronas individuales y una rama llamada sinapsis ( que es la que permite las comunicación entre lasneuronas) las separa.
El desarrollo del cerebro es la consecuencia de la interrelación entre la genética y el medio ambiente: los neurocientistas han encontrado evidencias que en todo elproceso de desarrollo cerebral, incluso antes de nacer, está influenciado por condiciones ambientales, incluyendo entre ellas la nutrición, el cuidado, el afecto y la estimulación individual que recibacada uno. El impacto del ambiente es dramático y específico, no sólo en desarrollo general del cerebro, sino también en la construcción del intrincado proceso de interconexión neuronal, que loscientíficos han llamado "el cableado del cerebro". Como el medio ambiente es diferente para cada niño, el cableado de él también es diferente, no habiendo desde este punto de vista dos cerebrosiguales.
Los niños aprenden más rápido que los adultos, por la siguiente razón:
un cerebro joven es más elástico y flexible, lo que hace que la recolección de información de las neuronas sea más...
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