El chango como pajaro nacional



Asignación Lección I (valor 33 puntos)
Lee el ensayo “El chango como pájaro nacional” de Magali García Ramis (página 387). 
Identifica la tesis o idea principal:
Cuando Magali Garcíaescribió este ensayo sobre “El chango como pájaro nacional” se refería a que a pesar de que dicen por ahí que el pájaro mas común de Puerto Rico es el “averiguao”, este país, cuyos ciudadanos han logradoponerse de acuerdo al menos en la selección de algunos símbolos nacionales, no tiene todavía un ave nacional que verdaderamente le represente. Lo importante de esta selección y como radica en el hechode que es muy probable que el pájaro que una nación escoja para que le represente, pueda, en efecto, ayudar a dar cohesión a una identidad nacional; ser reflejo de lo que es, colectivamente, un país.Ya tenemos algunos emblemas como La Borinqueña como himno nacional; como flor nacional, la flor de Maga; y como batracio nacional, el coquí. En este ensayo ella espera que se considere la propuestaoficial para que el chango sea declarado Pájaro Nacional de Puerto Rico.

Identifica por lo menos cinco ideas secundarias que desarrollen la idea principal o tesis:
a. Es un pájaro sumamente sociable,es decir, le gusta el bembé.
b. Al igual que al puertorriqueño le gusta la música y se transforma cuando canta y toca, el chango cuando canta “eriza las plumas del lomo, abre el rabo y deja caerlas alas”, dice Biaggi.
c. Es el verdadero ave-riguao. Se mete en todos sitios, es sato y presentao, y pide comida al primero que ve pasar, así como ahora, todos en este país piden pesetas, cigarrillosy hasta dólares a quienes pasen por el lado.
d. Sobrevive y se adapta, al igual que nosotros, a la invasión de comida grasosa de las llamadas franquicias de “Fastfood”
e. No tiene el mas mínimosentido de proporción ni de medida; es sumamente activo, viaja por todas partes, se reproduce sin pensar en las consecuencias, cuida mucho a sus críos es bullanguero y a la menor provocación se le sale...