el conductismo y el cine

1

Trabajo de psicología de la
comunicación.
Teorías del aprendizaje. Conductismo. El cine y la
psicología.

06/02/2014
Beatriz Fernández Avanzini.
2º D. Grado en Periodismo.

2

Contenido
Introducción............................................................................................................................................................ 3
1. Teorías sobre elaprendizaje. ...................................................................................................................... 4
2. Psicología conductista. ................................................................................................................................... 4
2.1Conductismo................................................................................................................................................ 4
2.2 Ivan Pavlov y el condicionamiento clásico. .................................................................................... 5
2.3 Ley de efecto .............................................................................................................................................. 6
2.4 skinner y el condicionamiento operante........................................................................................ 7
3. El cine y psicología........................................................................................................................................... 9
3.1 El interés por el séptimo arte. ...........................................................................................................10
3.2 Películas que tratan temas psicológicos. ..................................................................................... 10
Conclusiones: ........................................................................................................................................................ 14
BIBLIOGRAFIA:.................................................................................................................................................... 15

3

Introducción.
En este trabajo presento el recorrido que he realizado partiendo de las teorías
sobre el aprendizaje y finalizando con la estrecha relación que existe entre la
psicología y el cine.
A lo largo del trabajo analizo el concepto de las teorías de la información siguiendo,
a continuación, con unanálisis de la corriente conductista y sus principales autores
y experimento y finalmente relaciono la psicología con el cine; en especial el
conductismo. Desarrollando la relación que esta corriente guarda con la película
“La naranja Mecánica”. Además para ilustrar esa relación entre cine y psicología
también he analizado la película Trainspotting.
Lo que se pretende con este trabajo es dejarclara la relación que hay entre el
séptimo arte y el ámbito de la psicología, en especial con la corriente conductista.

4

1. Teorías sobre el aprendizaje.
Las teorías sobre el aprendizaje ayudan a comprender, controlar y predecir el
comportamiento humano elaborando estrategias de aprendizaje y tratando de explicar
cómo los sujetos, tanto humanos como animales, llegan al conocimiento. Lamayoría de
estas teorías se sustentan en bajo el campo de la filosofía y la psicología. El objeto de
estudio de estas teorías se centra en la adquisición de habilidades y destrezas, en el
razonamiento y en la adquisición de conceptos.
Según Lakatos (1978) una teoría es mejor que otra cuando consigue predecir hechos que
otras no habían detectado. Cuando una nueva teoría explica mejor aquelloque otra
anterior no consiguió explicar. Por último una teoría será mejor que otra cuando consiga
explicar, al menos, parte de su contenido empíricamente.
Según De la Mora(1979) las teorías de aprendizaje tienen tres funciones a cumplir:
1. Analizar en profundidad los aspectos de aprendizaje más importantes.
2. Resumir las leyes del aprendizaje en un espacio más corto.
3. Proporcionar y...