el conductismo

























































































ConclusiónPrácticamente el conductismo expone la relación que hay entre un estimulo y una respuesta.
Básicamente lo que se busca saber es la reacción o respuesta que puede tener una persona al darle un estimulo positivo,con el fin de poder cambiar las conductas y acercar al individuo al comportamiento final deseado.
El orden propuesto de la enseñanza va de lo simple a lo complejo, debe permitir que cada alumnoaprenda a su propio ritmo, exige la planeación sistemática de los contenidos de enseñanza.
Básicamente el papel del maestro es el de diseñar las actividades de enseñanza – aprendizaje mediante una seriede técnicas que le permita el control de las actividades de la misma forma en las que se podrían realizar en un laboratorio.
El papel del maestro es el de estar activo en cuanto a la realización delas actividades previamente diseñadas por el maestro.

































































ROL QUEDESEMPEÑA EL DOCENTE
El trabajo del maestro consiste en desarrollar una adecuada serie de arreglos de contingencia de reforzamiento y control de estímulos para enseñar.

Aplica elementos contingentes derefuerzo, monitoriza el proceso y la evaluación del alumno, corrige los errores y tiene en todo momento un papel directivo.

El profesor es el poseedor del conocimiento, organiza, planifica y dirige elaprendizaje.
El profesor propone actividades y ofrece estímulos.

Será un maestro efectivo aquél cuyos estudiantes hayan aprendido más y sigan aprendiendo y para que logre modificar conefectividad una conducta el maestro debe concentrarse más en la conducta del alumno que en la propia, en conclusión el cometido del maestro es modificar la conducta.

El maestro tiene como obligación ser...