El conductismo
Páginas: 4 (845 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2013
EL CONDUCTISMO
DEFINICIÓN DE CONDUCTISMO:
Es una corriente Psicológica, que tiene como objetivo la conducta del ser humano y se basa en el aprendizaje a base de estímulos y respuestas y estábasado en lo siguiente:
Condicionamiento Clásico → Estimulo — Respuesta
√ — √
Condicionamiento Operante →Estimulo — Respuesta Refuerzo
REPRESENTANTES Y SUS POSTULADOS:
Los representantes y postulados de esta corriente psicológica son los siguientes:
Iván Petróvich Pávlov – Condicionamiento ClásicoNació: En Riazán el 14 de septiembre de 1849
Murió: En San Petersburgo el 27 de febrero de 1936
Profesión: Fisiólogo Ruso.
Iván Pávlov mientras investigaba el Sistema Digestivo de losperros, descubrió su contribución a las Teorías del Aprendizaje, descubrió que muchas de las conductas son manifestaciones reflejas.
Reflejo:
Es la respuesta automática neuromotríz que se manifiesta porla influencia de un estímulo. A este fenómeno lo denomino REFLEJO INCONDICIONADO
Dichos Reflejos son producidos por un ESTÍMULO INCONDICIONADO (Evento que produce una respuesta emocional opsicomotora de manera automática).
Destacándose en este fenómeno dos elementos inseparables (Estímulo - Respuesta):
Para demostrar la teoría de Pávlov, a continuación se detalla en imágenes:
En esteexperimento Pávlov utilizo un perro, comida y una campana, antes de condicionar hacer sonar una campana no producía respuesta alguna en el perro, pero al colocar comida frente al perro, el empezabaa salivar, durante el condicionamiento se hacía sonar la campana varios minutos antes de presentarle la comida, después del condicionamiento con solo escuchar la campana el perro comenzaba asalivar.
Con este experimento Pávlov pudo observar varias cosas, la comida provocaba una respuesta en el perro de modo natural ya que salivaba cuando se la ponía en frente a esto Pávlov le llamo ESTIMULO...
DEFINICIÓN DE CONDUCTISMO:
Es una corriente Psicológica, que tiene como objetivo la conducta del ser humano y se basa en el aprendizaje a base de estímulos y respuestas y estábasado en lo siguiente:
Condicionamiento Clásico → Estimulo — Respuesta
√ — √
Condicionamiento Operante →Estimulo — Respuesta Refuerzo
REPRESENTANTES Y SUS POSTULADOS:
Los representantes y postulados de esta corriente psicológica son los siguientes:
Iván Petróvich Pávlov – Condicionamiento ClásicoNació: En Riazán el 14 de septiembre de 1849
Murió: En San Petersburgo el 27 de febrero de 1936
Profesión: Fisiólogo Ruso.
Iván Pávlov mientras investigaba el Sistema Digestivo de losperros, descubrió su contribución a las Teorías del Aprendizaje, descubrió que muchas de las conductas son manifestaciones reflejas.
Reflejo:
Es la respuesta automática neuromotríz que se manifiesta porla influencia de un estímulo. A este fenómeno lo denomino REFLEJO INCONDICIONADO
Dichos Reflejos son producidos por un ESTÍMULO INCONDICIONADO (Evento que produce una respuesta emocional opsicomotora de manera automática).
Destacándose en este fenómeno dos elementos inseparables (Estímulo - Respuesta):
Para demostrar la teoría de Pávlov, a continuación se detalla en imágenes:
En esteexperimento Pávlov utilizo un perro, comida y una campana, antes de condicionar hacer sonar una campana no producía respuesta alguna en el perro, pero al colocar comida frente al perro, el empezabaa salivar, durante el condicionamiento se hacía sonar la campana varios minutos antes de presentarle la comida, después del condicionamiento con solo escuchar la campana el perro comenzaba asalivar.
Con este experimento Pávlov pudo observar varias cosas, la comida provocaba una respuesta en el perro de modo natural ya que salivaba cuando se la ponía en frente a esto Pávlov le llamo ESTIMULO...
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