El Conductismo

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INDICE
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1. Introducción ------------------------ ----- 3

2. Objetivo General -------------------------- 3

Teoría Conductista
3.Escuela Conductista Según Watson------------------ 4
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4. Escuela Conductista Según Skinner---------------------- 6
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5. Conclusiones ------------------------------------------ 8



1. INTRODUCCION

El campo de la Psicología y su extensoestudio en el comportamiento del ser humano, nos abre el camino para que podamos interpretar y razonar a través de diferentes enfoques , teorías, en donde encontramos infinidad de conocimientos que nos hacen identificarnos con la realidad de la vida y las reacciones del ser humano en la vida diaria y conocer su dependencia de sus reacciones , virtudes, actitudes y defectos y comprender desdedonde provienen si desde su gestación, nacimiento o desarrollo .

2. OBJETIVO GENERAL

Comprender asimilando la teoría del Conductismo para poder profundizar en este estudio la adquisición del Lenguaje del ser humano y poder trasladar dicho conocimiento a nuestros compañeros.

3. TEORIA CONDUCTISTA según John Watson.
Fundador del conductismo John Watson.
Biografía
Nació en 1878 ymurió en 1958, considerado el creador del conductismo, propuso para la psicología un ambicioso programa de investigación que hacia incapié en la recolección de datos mediante experimentos bien diseñados. Entendía que la finalidad de esta ciencia era
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poder predecir la respuesta de un organismo frente a un estímulo determinado. A esto se le llama ( la psicología estimulo – respuesta )
ElConductismo se propone como una teoría psicológica que toma como objeto de estudio lo observable y no el alma, la conciencia o cualquier otra entidad inmaterial.
Una de las ideas centrales de la teoría es la de condicionamiento, proceso por el cual una respuesta determinada es obtenida en relación con un estímulo originalmente indiferente con respecto a la misma. Luego se trata de determinar cómo apartir de unos pocos reflejos y mediante procesos de condicionamiento, se obtiene la enorme gama de conductas que realizan los hombres. El conductismo se ha planteado también como un programa, lo que incluye entre sus pretensiones el interés por intervenir sobre la conducta y los hombres a los efectos de producir una mejor adaptación de los mismos al medio social, lo que ha derivado en estudiossobre el aprendizaje y un desarrollo importante en el área laboral y en la propaganda. Primero comenzó sus estudios con animales y posteriormente introdujo la observación de la conducta humana. Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que todos los demás comportamientos se adquirían mediante la asociación estímulo –respuesta, esto mediante un acondicionamiento.
A Watson se le atribuye el término "conductismo".
Para Watson, el lenguaje se adquiere por condicionamiento. El niño escucha asociar a un objeto su nombre y por consiguiente el nombre termina por evocar la misma respuesta evocada por el objeto. Progresivamente todo el sistema de movimientos que provocan la emisión del sonido palabra puede sersustituido por una parte de movimientos, por lo que la palabra es sólo pronunciada en voz baja, o moviendo silenciosamente los labios, o bien mediante simples "hábitos de laringe". Watson creía que de esta manera se va formando el pensamiento y sugería que podía ser reducido a un conjunto de hábitos de laringe. En el plano teórico el punto central estaba representado por el hecho de que la actividad de...