El Conocimiento Y El Curriculum

EL CONOCIMIENTO Y EL CURRICULUM
INTRODUCCION
Sugiere que un hombre educado seria aquel que ha adquirido conocimiento valioso, comprensión y destrezas.
El conocimiento, las clases de comprensióny las destrezas de cada categoría dependen del tipo de sociedad en la que se realiza la educación. El cuerpo de conocimientos y destrezas constituye un currículum, y una teoría general de laeducación debe contemplar algunos supuestos respecto de lo que debe enseñarse.
Tiene relación con la naturaleza del conocimiento.
Es necesario hacer una distinción entre el currículum y las reglas para lapráctica educativa; es decir, entre lo que se enseña y la manera en que se enseña.

¿QUE ES EL CONOCIMIENTO?
Platón hace una clara distinción entre conocimiento, creencia y conocimiento restringidoa la aprehensión de ciertos objetos intangibles que llamo “formas” o “ideas”. Estos solo se pueden conocer mediante un entendimiento intuitivo q proviene de una clase especial de entrenamiento casimatemático.
El razonamiento matemático es demostrativo o deductivo.
El conocimiento no es un asusto de deducción sino que es el resultado de la observación y la experimentación en el mundo empírico.David Home menciono que aparte de las matemáticas verdaderas, pero sostuvo que no obstante proyectamos una clase de necesidad en nuestra explicación del mundo.
Las aportaciones de Hume y Kant enun intento de explicar cómo tenemos la convicción de que hay una especie de inevitabilidad. Esto significa que todo lo que conocemos sea necesariamente verdadero. Existen ares de conocimiento el cualafirmamos el moral, estético, religioso.
Al análisis de conocimiento este el “conocer”. Donde en el contexto educativo utilizamos el término “logro” “aprendizaje”, “indignación” o “estudio”. Dondesurgen dos puntos de interés filosóficos. El primero “conocer”. El segundo el concepto de conocimiento tiene una relación.

“SABER QUÉ”. “SABER COMO” Y “CREER EN”
Saber que algo es cierto, como...