El conocimiento
Páginas: 6 (1464 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2011
LAS NUEVAS TENDENCIAS
LA EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO
• Análisis de los últimos 50000 años
• Divididos en generaciones de 62 años cada una
• Para un total de 800 generaciones
• 650 generaciones cavernas
• Solo en las últimas 7, ha sido posible comunicarse efectivamente de una generación a la siguiente a través de la escritura
• Solo en las últimas 6, masas de humanosvieron palabras impresas
• Solo en las últimas 4, se ha podido medir el tiempo con cierta precisión
• Solo en las últimas 2, se ha usado el motor electrónico.
• Las generaciones 800, es aquella en la que se han producido mas bienes materiales.
LA PERCEPCIÓN
Es mas poderosa que los hechos.
A través de la percepción observamos la realidad
Percibimos el mundo a través de los sentidos: vista,oído, gusto, olfato y tacto.
COMPONENTES DE LA PERCEPCIÓN
• Idea
• Emoción
La percepción es un proceso que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.
Es un proceso cognoscitivo
Es de carácter inferencial y constructivo, generando una representación interna de lo que sucede en el exterior al modo de hipótesis.SISTEMAS REPRESENTATIVOS
Son las formas en las que representamos las experiencias y a través de las cuales nos expresamos.
Se basan en los cinco sentidos: vista, olfato, gusto, tacto y oído que denominamos canales de comunicación
Las personas son mas predispuestas a usar uno mas que otro en su interpretación con el mundo y sus procesos.
Las personas no operar directamente sobre el mundo, aunquesi lo hacen necesariamente a través de la percepción o modelo que tienen del mismo.
EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
Cada persona construye su propia verdad, que llamamos el “mapa” del territorio o del mundo. Por tanto, cada uno dispone de su propia realidad y su “verdad” subjetiva.
Todos los seres humanos tenemos distintos “mapas” o reproducciones interiorizadas del mundo, con los que nosorientamos dentro del mismo.
Sin embargo, ninguno de estos mapas constituyen una representación completa y detallada del entorno.
• En los años 50, se pensaba que usábamos el 50 % de su capacidad.
• En los años 60 y 70, la estimación se bajo al 10 % de su capacidad.
• En los años 80, se usa el 1 % de su capacidad
• En los años 90 se usa el 0,1 % de su capacidad
MAPA – FILTROS – TERRITORIO
Losfiltros que ponemos en nuestras percepciones determinan en que clase de mundo vivimos.
Si usted va buscando por el mundo la excelencia encontrará la excelencia. Si buscas problemas, encontrarás problemas.
De tal forma que esos filtros están influenciados por los mapas y se retroalimenta mutuamente.
EL LENGUAJE ES UN FILTRO
El lenguaje, como filtro refleja pensamiento y experiencias de nosotros,trasladando el mundo real a nuestro interior, habilidades valiosísimas en la comunicación al emplear palabras precisas que tengan significado en el mapa de los demás y determinar de manera precisa lo que una personas quiere decir con las palabras que usa.
DATOS
Representan los atributos cualitativos o cuantitativos de una variable o un conjunto de variables.
•Los datos son típicamente el resultado de mediciones.
• Son la base en la elaboración de gráficos, imágenes u observaciones.
• Son vistosos como el nivel mas bajo de abstracción, y de ellos se deriva la información y el conocimiento.
INFORMACIÓN
Es una secuencia ordenada de símbolos
• Es dar formas, formar una idea.
• Es cualquier tipo de impulso sensorial.
• No esta relacionada con laverdad, la comunicación o con la representación de algo.
• La transformación de la información en conocimiento es una actividad crítica, que esta en la creación de ventajas competitivas en las empresas actuales.
• Es posible destruir información sin incrementar la entropía de un sistema, en términos prácticos esto implica la generación de calor.
CONOCIMIENTO
Es la experticia y habilidad que...
LA EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO
• Análisis de los últimos 50000 años
• Divididos en generaciones de 62 años cada una
• Para un total de 800 generaciones
• 650 generaciones cavernas
• Solo en las últimas 7, ha sido posible comunicarse efectivamente de una generación a la siguiente a través de la escritura
• Solo en las últimas 6, masas de humanosvieron palabras impresas
• Solo en las últimas 4, se ha podido medir el tiempo con cierta precisión
• Solo en las últimas 2, se ha usado el motor electrónico.
• Las generaciones 800, es aquella en la que se han producido mas bienes materiales.
LA PERCEPCIÓN
Es mas poderosa que los hechos.
A través de la percepción observamos la realidad
Percibimos el mundo a través de los sentidos: vista,oído, gusto, olfato y tacto.
COMPONENTES DE LA PERCEPCIÓN
• Idea
• Emoción
La percepción es un proceso que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.
Es un proceso cognoscitivo
Es de carácter inferencial y constructivo, generando una representación interna de lo que sucede en el exterior al modo de hipótesis.SISTEMAS REPRESENTATIVOS
Son las formas en las que representamos las experiencias y a través de las cuales nos expresamos.
Se basan en los cinco sentidos: vista, olfato, gusto, tacto y oído que denominamos canales de comunicación
Las personas son mas predispuestas a usar uno mas que otro en su interpretación con el mundo y sus procesos.
Las personas no operar directamente sobre el mundo, aunquesi lo hacen necesariamente a través de la percepción o modelo que tienen del mismo.
EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
Cada persona construye su propia verdad, que llamamos el “mapa” del territorio o del mundo. Por tanto, cada uno dispone de su propia realidad y su “verdad” subjetiva.
Todos los seres humanos tenemos distintos “mapas” o reproducciones interiorizadas del mundo, con los que nosorientamos dentro del mismo.
Sin embargo, ninguno de estos mapas constituyen una representación completa y detallada del entorno.
• En los años 50, se pensaba que usábamos el 50 % de su capacidad.
• En los años 60 y 70, la estimación se bajo al 10 % de su capacidad.
• En los años 80, se usa el 1 % de su capacidad
• En los años 90 se usa el 0,1 % de su capacidad
MAPA – FILTROS – TERRITORIO
Losfiltros que ponemos en nuestras percepciones determinan en que clase de mundo vivimos.
Si usted va buscando por el mundo la excelencia encontrará la excelencia. Si buscas problemas, encontrarás problemas.
De tal forma que esos filtros están influenciados por los mapas y se retroalimenta mutuamente.
EL LENGUAJE ES UN FILTRO
El lenguaje, como filtro refleja pensamiento y experiencias de nosotros,trasladando el mundo real a nuestro interior, habilidades valiosísimas en la comunicación al emplear palabras precisas que tengan significado en el mapa de los demás y determinar de manera precisa lo que una personas quiere decir con las palabras que usa.
DATOS
Representan los atributos cualitativos o cuantitativos de una variable o un conjunto de variables.
•Los datos son típicamente el resultado de mediciones.
• Son la base en la elaboración de gráficos, imágenes u observaciones.
• Son vistosos como el nivel mas bajo de abstracción, y de ellos se deriva la información y el conocimiento.
INFORMACIÓN
Es una secuencia ordenada de símbolos
• Es dar formas, formar una idea.
• Es cualquier tipo de impulso sensorial.
• No esta relacionada con laverdad, la comunicación o con la representación de algo.
• La transformación de la información en conocimiento es una actividad crítica, que esta en la creación de ventajas competitivas en las empresas actuales.
• Es posible destruir información sin incrementar la entropía de un sistema, en términos prácticos esto implica la generación de calor.
CONOCIMIENTO
Es la experticia y habilidad que...
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