El conocimiento

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El conocimiento
I. Definición
1. Experiencia, comprensión teórica, educación, o práctica
2. Relativo a la totalidad del universo
3. Conciencia adquirida por la experiencia de un hecho
4.Incluye:
4.1 saber qué (know what)
4.2 saber cómo (know how)
4.3 saber dónde (know where)
5. No hay definición exacta. Existen perspectivas desde las cuales se puede considerar el conocimiento.
5.1Problema histórico de la reflexión Filosófica
II. Elementos
1. El sujeto que conoce
2. El objeto conocido
3. La operación misma a conocer
4. El resultado obtenido acerca de ese objeto
III.Epistemología
1. Neorrealismo
1.1 Se tienen percepciones directas de los objetos físicos en lugar de percepciones mentales personales
2. Realismo crítico
2.1 El Aunque se perciben sólo datossensoriales, estos representan objetos físicos sobre los cuales aportan conocimiento
3. Fenomenología (Edmund Husserl)
3.1 Proceso mediante el cual se determina como son las cosas partiendo de como uno piensaque son en realidad
3.2 Mediante este proceso se alcanza una comprensión precisa de las bases conceptuales del conocimiento
4. Positivismo lógico
4.1 Sólo hay una clase de conocimiento: elconocimiento científico
4.2 Todo conocimiento válido debe ser verificable en la experiencia
4.3 Lo que había sido dado por bueno por la filosofía es en realidad carente de sentido
4.4 Se debe hacer unaclara distinción entre enunciados analíticos y sintéticos
5. Análisis lingüístico
5.1 Se aleja de la epistemología tradicional
5.2 Se debe estudiar el modo real en que se utilizan los términos:“conocimiento”,“percepción” y “probabilidad”
5.3 Se deben formar reglas para el uso de los conceptos epistemológicos con el fin de evitar confusiones verbales
5.4 La verdad no puede ser una cualidad opropiedad de los enunciados
IV. Platón y Aristóteles
1. Platón
1.1 Existe un mundo de formas o ideas invisible
1.2 Las cosas que percibimos son copias imperfectas de esas formas puras
1.3 Sólo...
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