El Conocimiento
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2012
Resumen capítulo 3
1. La temprana edad el conocimiento desde los albores de la humanidad, no se tuvo tan solo una curiosidad por conocer, sino una verdadera necesidad de ella.
2. El institutoprimario llevaba al Homo sapiens del horizonte primitivo a satisfacer sus necesidades elementales como cazador-recolector.
3. El proceso de progreso desde el puro y simple conocer, es decir, percibir,recordar y tratar de entender lo que se entiende delante, hasta el conocimiento, como depósito del saber lo que quiero o necesito saber que abarco miles de años. En este hay dos elementosfundamentales de los cuales es necesario su presencia: la observación y la experimentación.
4. Otro elemento característico de los procesos cognoscitivos, al igual que los dos anteriores (observación yexperimentación): la representación ciertamente las primeras representaciones fueron cerebrales, aunque no se tuviera plena conciencia de que cosas fuesen esas imagines mentales o aun las mas abstractasideas del cazador.
5. El ser humano descubrió, además que entre más se adentraba en el conocimiento de la naturaleza, mayores se rebelaban los campos por conocer y que, entre más ampliaba suconocimiento, mas basto se le hacia el horizonte por conquistar, iniciándose así un proceso de carácter prácticamente infinito.
6. Dentro de las diversas formas de apropiación de la realidad, el sentidocomún, fruto de la cotidianidad permite acceder al conocimiento ordinario.
7. La imaginación permitía anticipar lo que podía hacer o suceder en base a la experiencia y el sentido común. Pero seempezó a escuchar más a la imaginación que a lo comprobado, por lo que se cayó en el terreno fantástico del mito, aunque no exento de cierta lógica.
8. La magia por su parte manifiesta el mismo propósitode la tecnología, ya que trata de dominar las fuerzas de la naturaleza y las de la sociedad para ponerlas a su servicio.
9. Una mención especial merece la religión. En ella encontramos maneras...
1. La temprana edad el conocimiento desde los albores de la humanidad, no se tuvo tan solo una curiosidad por conocer, sino una verdadera necesidad de ella.
2. El institutoprimario llevaba al Homo sapiens del horizonte primitivo a satisfacer sus necesidades elementales como cazador-recolector.
3. El proceso de progreso desde el puro y simple conocer, es decir, percibir,recordar y tratar de entender lo que se entiende delante, hasta el conocimiento, como depósito del saber lo que quiero o necesito saber que abarco miles de años. En este hay dos elementosfundamentales de los cuales es necesario su presencia: la observación y la experimentación.
4. Otro elemento característico de los procesos cognoscitivos, al igual que los dos anteriores (observación yexperimentación): la representación ciertamente las primeras representaciones fueron cerebrales, aunque no se tuviera plena conciencia de que cosas fuesen esas imagines mentales o aun las mas abstractasideas del cazador.
5. El ser humano descubrió, además que entre más se adentraba en el conocimiento de la naturaleza, mayores se rebelaban los campos por conocer y que, entre más ampliaba suconocimiento, mas basto se le hacia el horizonte por conquistar, iniciándose así un proceso de carácter prácticamente infinito.
6. Dentro de las diversas formas de apropiación de la realidad, el sentidocomún, fruto de la cotidianidad permite acceder al conocimiento ordinario.
7. La imaginación permitía anticipar lo que podía hacer o suceder en base a la experiencia y el sentido común. Pero seempezó a escuchar más a la imaginación que a lo comprobado, por lo que se cayó en el terreno fantástico del mito, aunque no exento de cierta lógica.
8. La magia por su parte manifiesta el mismo propósitode la tecnología, ya que trata de dominar las fuerzas de la naturaleza y las de la sociedad para ponerlas a su servicio.
9. Una mención especial merece la religión. En ella encontramos maneras...
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