El Constructivismo En El Aula
Páginas: 4 (938 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
LOS PROFESORES Y LA CONCEPCION CONSTRUCTIVISTA
En la presente lectura encontramos información que sirve para analizar los procesos de enseñanza aprendizaje desde el punto de vista delconstructivismo, se presenta una idea en general, los conceptos fundamentales y las relaciones que entre ellos se establecen, sus alcances y limitaciones, la interpretación dependerá de quien la usa y desde luegoen el ámbito en donde se lleve a cabo dicho análisis.
Para los docentes es importante conocer de que se trata esta concepción y para qué me servirá en el proceso de adquisición y transmisión deconocimientos de los alumnos.
LOS PROFESORES, SUS TEORIAS Y LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA
Es importante reconocer que la concepción constructivista no es una Teoria, la podemos definir como unconjunto de principios donde es posible diagnosticar, establecer juicios y tomar decisiones fundamentadas sobre la enseñanza, en otras palabras es una guía que le puede servir de apoyo al maestro paraorientarse en el proceso de enseñanza aprendizaje y también le servirá para analizar su actuación como docente, lo cual le permitirá realizar análisis y reflexionar sobre su práctica docente sobre cómoaprende el niño y desde luego cómo enseña el maestro, y si es necesario realizar modificaciones.
La enseñanza de ninguna manera es estática, cada grupo y cada alumno posee características ynecesidades particulares que hacen necesarias las adecuaciones y modificaciones a los Planes y Programas de estudio motivo por el cual son flexibles.
El constructivismo será útil y adecuado para elmaestro cuando en él encuentre un apoyo para resolver las diferentes interrogantes que se le presenten a cerca de su práctica docente y acerca de la enseñanza y el aprendizaje. No se debe ignorar laimportancia de la función socializadora en la educación.
LOS PROFESORES Y LA ESCUELA
La educación es un proyecto social, es importante analizarla desde este punto de vista y no desde el punto de...
En la presente lectura encontramos información que sirve para analizar los procesos de enseñanza aprendizaje desde el punto de vista delconstructivismo, se presenta una idea en general, los conceptos fundamentales y las relaciones que entre ellos se establecen, sus alcances y limitaciones, la interpretación dependerá de quien la usa y desde luegoen el ámbito en donde se lleve a cabo dicho análisis.
Para los docentes es importante conocer de que se trata esta concepción y para qué me servirá en el proceso de adquisición y transmisión deconocimientos de los alumnos.
LOS PROFESORES, SUS TEORIAS Y LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA
Es importante reconocer que la concepción constructivista no es una Teoria, la podemos definir como unconjunto de principios donde es posible diagnosticar, establecer juicios y tomar decisiones fundamentadas sobre la enseñanza, en otras palabras es una guía que le puede servir de apoyo al maestro paraorientarse en el proceso de enseñanza aprendizaje y también le servirá para analizar su actuación como docente, lo cual le permitirá realizar análisis y reflexionar sobre su práctica docente sobre cómoaprende el niño y desde luego cómo enseña el maestro, y si es necesario realizar modificaciones.
La enseñanza de ninguna manera es estática, cada grupo y cada alumno posee características ynecesidades particulares que hacen necesarias las adecuaciones y modificaciones a los Planes y Programas de estudio motivo por el cual son flexibles.
El constructivismo será útil y adecuado para elmaestro cuando en él encuentre un apoyo para resolver las diferentes interrogantes que se le presenten a cerca de su práctica docente y acerca de la enseñanza y el aprendizaje. No se debe ignorar laimportancia de la función socializadora en la educación.
LOS PROFESORES Y LA ESCUELA
La educación es un proyecto social, es importante analizarla desde este punto de vista y no desde el punto de...
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