Constructivismo en el aula

El constructivismo en el Aula

¿Qué elementos debe poseer una buena teoría o marco explicativo, para que sea verdaderamente útil y orientadora de nuestras prácticas educativas cotidianas? ¿Quéventajas tiene para el profesor utilizar el marco explicativo de la concepción constructivista del aprendizaje?
El marco explicativo está diseñando por la concepción constructivista de la enseñanza yaprendizaje, parte de la consideración social y socializadora de la educación escolar. Los marcos educativos en nuestras prácticas educativas diarias, se mostrarán adecuados en la medida en que puedanofrecer explicaciones que permitan articular respuestas coherentes, tanto a nivel interno como a nivel externo.
Para el profesor es una herramienta útil para la toma de decisiones en la planificación,para la puesta en marcha y la evaluación de la enseñanza.
Los marcos explicativos precisan de carácter socializador de la enseñanza y su función en el desarrollo individual, deberían constituirreferentes adecuados para tomar decisiones inteligentes que caracteriza a la enseñanza, cada uno de los profesores miembros de una institución cumpla con el objetivo de ofrecer una educación de calidad.El profesor debe ser capaz de llevar a cabo una estrategia que le permita cumplir con sus objetivos. O necesitará instrumentos de reflexión sobre su práctica educativa y la forma en que aprendenlos alumnos. Argumente.
El profesor necesita recurrir a determinados marcos referentes que le guíen, fundamenten y justifiquen su actuación, es decir, herramientas útiles que le sirven paradesarrollar su labor. El profesor debe practicar un pensamiento estratégico, en la medida en que se pone en práctica su capacidad de dirigir y regular cada situación que se le presenta y ajustarla a losobjetivos que persigue.

Describa la función del profesor como agente mediador del aprendizaje.
La función del profesor como agente mediador del aprendizaje debe ser tomada primero, entre el individuo...