El Consumo

EL CONTENIDO DE LOS PROGRAMAS INFANTILES Y LA PUBLICIDAD QUE EN ESTOS SE TRANSMITE INDUCEN A QUE SUS TELEVIDENTES ADOPTEN CONDUCTAS NEGATIVAS Y ABUSIVAS HACIA LOS DEMAS















PERILLA CIFUENTES PAOLA
CÓDIGO: 1010170677
ÑUSTES ANDREA
CÓDIGO: 53114090
FORERO RODRIGUEZ JAIRO ALEXANDER
CÓDIGO: 79835012
















UNIVERSIDAD CENTRAL
FACULTAD DE PUBLICIDAD
ASIGNATURA DE PROYECTO DEGRADO
27 DE MARZO DEL 2012
BOGOTÁ, D.C
INDICE

Pág.
1. ANTECEDENTES........................................................................................ . 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………....….............9
3. PREGUNTAS AL PROBLEMA…………………………………………............9
4. OBJETIVOS……………………………………………………………………......10
4.1. OBJETIVO GENERAL…………………………………………………........10
4.2. OBJETIVOSESPECIFICOS……………………………………………..…10
5. HIPOTESIS…………………………………………...…………………………....11
6. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN……………………………..……...11
7. JUSTIFICACIÓN DE LA LINEA DE INVESTIGACIÓN………………..……....12
8. MARCO TEORICO…………………………………………………………..........14
9. MARCO METODOLOGICO……………………………………..………….…….16
1. TIPO DE INVESTIGACION………………………………….…..…………..17
2. DISEÑO DE INVESTIGACION…………………………………....……...…18
3.INSTRUMENTOS…………………………………..…………..………….....18
11. FICHAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………..………….. 20
12. MAPA MENTAL……………………………………………………..…..…....... 24
13. MAPA CONCEPTUAL…………………………………………..………..…... 24
17. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………..…………...... 25




1. ANTECEDENTES

El crecimiento infantil y las primeras experiencias del niño son un punto de partida para determinar el papel que tendrá el hombre en unfuturo en la sociedad de consumo e información y de igual  forma la influencia que tienen los medios de comunicación en el desarrollo social del niño.

El cuestionamiento en este punto se dirige específicamente al ámbito publicitario junto con los medios de comunicación  y los interrogantes de este tema en el ámbito infantil y la acción que estos contenidos generan en los niños. Cuando hablamosde las acciones que este tipo de contenidos generan en los niños nos referimos a la violencia que desde hace varios años se está evidenciando en los colegios y escuelas por parte de niños en edades aproximadas de 8 a 12 años ,para analizar este fenómeno queremos tocar el tema de los medios de comunicación y como estos se han convertido hasta la época en el principal agente de socialización, sinembargo resulta preocupante la consecuencia de este tipo de socialización, ya que no todos los mensajes están orientados a la enseñanza y los niños de estas edades son muy susceptibles a los contenidos televisivos . Lo preocupante en este punto es que la televisión y los medios han pasado a formar parte del desarrollo de la personalidad de los niños y de ahí se desprenden sus actuaciones en el ámbitosocial y escolar.

Estamos atravesando por una época en donde los demás entes de socialización como la familia y el colegio han perdido toda su capacidad para trasmitir valores y esta responsabilidad la ha asumido la televisión de la mano de los medios, los cuales no son precisamente los principales entes de formación moral y cultural ya que otros entes están encargados de dicha formación y loque tomamos de los medios son a elección del televidente o el receptor del medio aquellos mensajes que queremos recibir.

Estamos en una sociedad en la cual necesitamos estar informados constantemente y cada vez la interacción social se convierte en el aspecto más importante de nuestras vidas, pero esa interacción ya no se realiza omnipresentemente sino  a través de la tecnología y los medios quenos facilitan dicha comunicación. Es por ello que cada día vemos más alejados a los pequeños de su entorno familiar y académico y buscan refugio en la tecnología y la misma televisión.

“en el libro la desaparición de la niñez de Postman, nos dice: la televisión está desvelando el secreto que existía en los ámbitos de la sexualidad, la violencia y la competencia entre adultos para...