el cuidado del agua

 Tema : el cuidado del agua.
Objetivos: que los alumnos se conciaticen del uso racional del agua a traves de videos, de actividades de campo y folleteria.
Destinatario: para alumnos de 4 año,area de ciencias naturales y de tecnologia,
Ambito educativo:escuelas urbanas

Inicio

Todos conocemos el agua en estado natural, y sabemos lo necesario que es para los seres vivos, es el liquidomás importante con el que tenemos contacto diariamente. En los seres vivos, del 60 al 90% de su masa es agua un adulto requiera más de 2 litros de agua diarios para vivir; ¾ partes de la superficieterrestre están cubiertas de agua; en ella se origino la vida millones de años atrás.


¿Qué significa el agua para vos?
¿Por qué es importante el agua en nuestra vida?
¿Qué significa no tener agua?¿Conoces las consecuencias de no tener agua?
Actividad
A continuación la Docente pasará un video sobre el cuidado del agua, el cual servirá para reflexionar y analizar sobre las problemáticas que sepresenta.
Video: problemática del agua
“la gota que derramo el mundo”

Luego el Docente les entrega a los alumnos imágenes que muestren acciones positivas y negativas del uso del agua.
Losalumnos comparan y clasifican las imágenes pegándolas en un cuadro comparativo.

Imágenes positivas:




Imágenes negativas:



Una vez finalizado la actividad la Docente llevaa los chicos a realizar un recorrido por la escuela y sus alrededores localizando acciones positivas y negativas, logrando así fijar el concepto del uso racional del agua.
Al terminar el recorridolos alumnos se dividen en dos grupos para contar sus experiencias y lo que han visto, Después van realizar por grupo afiches de acciones positivas y negativas de lo que han vivido,
Pueden usar:imágenes, palabras, frases, recortes, dibujos, etc.,
Logrando con esta actividad que el docente verifique si los alumnos conocieron el uso del agua.
Luego la docente le pregunta a los alumnos: con...