El desarrollo de competencias en preescolar implica transformacion de las practicas docentes

ACTIVIDAD: Buscar 2 niños (as) de 2 o 3 años y de 7 u 8 años de edad. Presentarles por separador 5 minutos y/o 30 minutos un objeto que representa un estimulo para estar quieto.
Una vez que ha hechosu elección cuestionarlo sobre: ¿por qué elegiste ese?

Bitácora: Inicie acomodando el reloj, la silla y la mesa sobre la cual coloque una caricatura de los pingüinos de Madagascar y la película deMadagascar 3, llamé a Bryan Alessandro que cuenta con 2 años 2 mes de edad y le solicite que se sentará y eligiera que cosa quería ver; también le mostré el reloj, indicándole con un masking tape decolor rojo que para ver la caricatura debía esperar 5 minutos y color verde que la película la veríamos si el permanece quieto y sentado por 30 minutos, él reconoce los personajes, menciona susnombres, y elige la película sin hacer mucho caso del reloj y las marcas establecidas. Mientras coloco las marcas demuestra ansiedad, sacando de su estuche el disco que contiene la película, haceintentos de meterla en el aparato de DVD. Lo tomo de las manos veo fijamente sus ojos y le digo: tienes que cuidar aquí sentado la película, cuando la manecilla llegue al color verde miraremos la película.Durante los primeros 5 minutos, salta de alegría al observar que el minutero llega a la marca de color rojo, me insiste en que veamos la película, vuelvo a sentarme a su lado y le indico que podráver la caricatura, y el dice: “no mi guta”. “Quiedo ete.” TOMANDO EN SUS MANOS MADAGASCAR 3, le explico que falta para llegar a la marca verde para poder verla. Acepta sentarse, y cuando el segunderollega a la marca verde, toma con sus manos mi rostro y me pregunta ¿ya? Le respondo, señalando el minutero, éste debe llegar aquí… si quieres ver Madagascar 3. Su rostro refleja tristeza, pero aceptasentarse nuevamente y esperar, su atención esta centrada fijamente en el minutero. Se levanta, toma algunos juguetes que tiene en un cesto, algunos son personajes de Micky Mouse; se sienta...