El desempleo en algunos colectivos en riesgo de exclusion social

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SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Trabajo de investigación:

EL DESEMPLEO EN ALGUNOS COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL.

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN:

• 1.1. DENOMINACIÓN DEL TRABAJO: ¿Qué queremos hacer?

• 1.2. JUSTIFICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN.

1.2.1 Marco teórico.

• 1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: definición de los objetivos.1.3.1. Objetivo general.

1.3.2. Objetivos específicos.

• 1.4. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS.

2. METODOLOGÍA.

3. RESULTADOS.

• 3.1. COLECTIVO MENORES Y JOVENES

1. Características y perfil del colectivo.
2. Necesidades del colectivo

• 3.2. COLECTIVO MUJERES

3.2.1. Características y perfil del colectivo.
3.2.2.Necesidades del colectivo

• 3.3. COLECTIVO INMIGRANTES

1. Características y perfil del colectivo.
2. Necesidades del colectivo

4. CONCLUSIONES.

4.1. MENORES Y JOVENES

4.2. MUJERES

4.3. INMIGRANTES

5. BIBLIOGRAFIA.

6. ANEXOS:

6.1 ENTREVISTAS REALIZADAS.

6.2 OBJETIVOS DE INTERVENCION.

1. INTRODUCCIÓN.

Paraintroducirnos en este trabajo de investigación sociológica de las distintas situaciones de desempleo en la Región de Murcia expondremos en primer lugar la denominación del trabajo, a continuación su justificación y fundamentación, para terminar con la formulación del problema de investigación, donde definiremos los objetivos generales y específicos y formularemos la hipótesis.

Una vez terminadaesta introducción daremos paso a la metodología utilizada como preámbulo a los resultados de esta, que nos llevarán a unas conclusiones que deberán justificar nuetra hipótesis.

1.1. DENOMINACIÓN DEL TRABAJO.

Estudio y análisis de distintas situaciones de desempleo en diferentes colectivos en riesgo de exclusión social.

1.2. JUSTIFICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN.

Ante la realidadsocial acentuada o incrementada por la situación de crisis a nivel mundial con mayor afección en la población menos preparada o capacitada laboralmente, creemos que lo que el desempleado necesita en función de su nivel de capacitación es, en primer lugar información sobre su situación particular, derechos, normativa en vigor y perspectivas de futuro; esto es, contextualización de su situaciónsocial del momento histórico en relación con la realidad social, económica y laboral.

En segundo lugar, una formación adecuada a sus posibilidades y orientada a la más inmediata inserción o reinserción laboral.

En tercer lugar y no por eso menos importante, una atención y apoyo psico-socio-afectivo y cultural que le permita no sentirse solo, abandonado y/o menos preciado, a fin de que puedamantener un equilibrio emocional que la garantice unas condiciones mínimas de valoración personal y afectiva, imprescindibles para afrontar la vida con la seguridad, serenidad y salud necesaria para poder obtener un puesto en el mercado laboral para el que esta capacitado.

“El paro afecta a las personas económicamente, psicológicamente y socialmente en distintos grados, y esto da lugar con eltiempo, a situaciones de perdida de identidad personal y de posición social, baja autoestima, disminución de las relaciones sociales, sentimientos de impotencia, frustración, autoculpabilización, inseguridad, desamparo, ira y resentimiento, generalmente acompañado de un empeoramiento de la salud, dificultades en la estructuración del tiempo, cambios en los hábitos de comportamiento ( consumoexcesivo de tabaco, alcohol, etc.…)deterioro de las relaciones familiares y sociales, y tendencia al aislamiento. Todo esto, con el añadido de dificultades económicas en aumento progresivo.” Pérez Escoda, Nuria (1996).

1. 3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: definición de los objetivos.

Con la definición de los objetivos se pretende determinar el objetivo general, que es el propósito...
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