El diplomado

ANALISIS: CRITICO REFLEXIVO DE COMPETENCIAS
LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
El Telebachillerato en el Estado de Veracruz inicia el nuevo reto de implementar la Reforma Integral parala educación media superior, para ello se está trabajando en la capacitación de los creadores de materiales didácticos y de los asesores, además de preparar la renovación de sus materiales. Noobstante falta demasiado por hacer para que los bachilleratos puedan desarrollar eficazmente este modelo basado en competencias; quizá estamos dando el primer paso más importante para lograr la meta decontar con un marco curricular común que cualquier otro bachillerato debe poseer, y es la formación de los actores principales en el aula, nosotros los maestros de grupo, que con nuestra labor cotidianasomos los encargados de que se cumplan estos cambios gracias al esfuerzo que realizamos día a día en los salones de clases, con nuestros alumnos, en la escuela, en la comunidad y en la zona escolardonde nos desarrollamos.
LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA ¿Qué SON Y PORQUE SON IMPORTANTES?
CONCEPTOS DE COMPETENCIAS:
* Según Heywood (1993) las competencias son una compleja ydinámica combinación de: conocimientos, actitudes, valores, habilidades, roles y hábitos.

* Según el BMBF –Bonn, Bundesministerium für Bildung und Forschun– (1998). “La competencia por logeneral se entiende como el conocimiento multiplicado por la experiencia y el resultado multiplicado a su vez por el poder de juicio. El conocimiento es la base necesaria de la competencia y la experienciaes la forma habitual con la que uno maneja el conocimiento adquirido y continuamente cambiante. El poder de juicio es el criterio para la independencia del conocimiento y su uso. Por lo tanto, lacompetencia siempre es más que sólo conocimiento o sólo experiencia.”

* Según Weinert, las competencias son: “la capacidad de pensar, actuar y aprender.” (en: RYCHEN y SALGANIK, 2004).

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