El Docente
Páginas: 6 (1412 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2011
EL DOCENTE
LOS MOTIVOS POR LOS CUALES TOME LA CARRERA DE DOCENTE Y QUE ES LO QUE SE DE LA PRACTICA DOCENTE.
En este breve ensayo quiero dar a conocer lo que es un docente tanto para algunos autores como para mi persona y de igual forma tratar de explicar cuales fueron los motivos que me llevaron a tomar la decisión de tomar la carrera de docente y no alguna otra carrera y por ultimo que eslo que se y que entiendo de la practica docente.
Mi análisis, más que en el docente se centra en los motivos por los cuales tome la carrera del docente y que se y entiendo por practica docente.
Bueno antes que nada tratare de explicar que es un docente para muchas personas un docente es aquella persona la cual esta preparada para enseñar alguna ciencia o arte en alguna institución educativa.Bueno a continuación les comparto una definición de docente: […] “Un docente es aquel que enseña o que es relativo a la enseñanza. La palabra proviene del término latino docens, que a su vez deriva de docere (enseñar). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como sinónimo de profesor o maestro, aunque no significa lo mismo.” […]
Lo que dice esta definición es muy cierta ya quemuchas personas creen que un docente es un maestro pero estos dos son muy diferente aunque se encuentren en un mismo lugar trabajando. El docente como les mencione es la persona que enseña alguna arte o ciencia y el maestro es aquel que reconoce alguna habilidad extraordinaria del individuo en la materia que instruye. El docente lo podemos encontrar en diferentes niveles (primario, secundario,terciario y universitario) en las cuales pueden ejercer su trabajo de enseñanza.
Todo docente debe observar las cualidades que a continuación pasamos a mencionar:
El docente debe estar en buenas condiciones de trabajo, debe ser un individuo normalmente constituido en cuanto a la existencia y funcionamiento orgánico de todas partes de su cuerpo, y nos preguntamos si ¿puede ser docente una personacoja, manca, sorda o paralizada parcialmente en algunos de sus miembros? Se puede responder, pues si ciertas deformaciones o defectos físicos pueden ser compensados con creces en determinados individuos por otras cualidades de carácter moral, cultural y profesional, el aspecto físico carece de importancia.
Cuidar su estado de salud en general, los buenos hábitos de higiene, la buena presentaciónen el vestir, así como la armónica y discreta ejecución de los movimientos corporales, debe desarrollar su actividad con agradable personalidad, elocuencia en el timbre de voz, en los ademanes, en el gesto, en la mirada, en el andar, en el reposar y aún en el silencio. El vestuario discreto, sencillo, adecuado según la actividad, la estación y la ocasión, pero siempre nítidamente limpio yarreglado, es una condición necesaria para el buen ejercicio profesional del docente.
Así que cualquier persona que tenga un defecto de aspecto físico puede llegar a ser un docente ya que su trabajo no se va a medir con su aspecto físico si no con su conocimiento y su forma de enseñar. También un docente debe de cuidar su imagen ya que es muy importante como se menciono anteriormente ya que es como sucarta de presentación antes los alumnos ya que si el docente anda mal vestido no tendrá la autoridad para poder pedir a los alumnos q vistan bien en el salón de clases ya que el no esta dando el ejemplo en eso y del higiene también debe ser impecable para poder dar un buen ejemplo.
En los nuevos tiempos el docente tiene que ir evolucionando esto se debe a las nuevas tecnologías hoy en día porello el docente siempre tiene que ir adentrándose a ellas no para volverse un experto en de las tecnologías si no para que las pueda manejar y ocuparlas a su beneficio de la enseñanza con los alumnos.
Por ello mismo pienso que el docente siempre debe de estar en constante aprendizaje ya que como las tecnologías hay otras cosas las cuales están surgiendo y el docente no puede quedarse estancado...
LOS MOTIVOS POR LOS CUALES TOME LA CARRERA DE DOCENTE Y QUE ES LO QUE SE DE LA PRACTICA DOCENTE.
En este breve ensayo quiero dar a conocer lo que es un docente tanto para algunos autores como para mi persona y de igual forma tratar de explicar cuales fueron los motivos que me llevaron a tomar la decisión de tomar la carrera de docente y no alguna otra carrera y por ultimo que eslo que se y que entiendo de la practica docente.
Mi análisis, más que en el docente se centra en los motivos por los cuales tome la carrera del docente y que se y entiendo por practica docente.
Bueno antes que nada tratare de explicar que es un docente para muchas personas un docente es aquella persona la cual esta preparada para enseñar alguna ciencia o arte en alguna institución educativa.Bueno a continuación les comparto una definición de docente: […] “Un docente es aquel que enseña o que es relativo a la enseñanza. La palabra proviene del término latino docens, que a su vez deriva de docere (enseñar). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como sinónimo de profesor o maestro, aunque no significa lo mismo.” […]
Lo que dice esta definición es muy cierta ya quemuchas personas creen que un docente es un maestro pero estos dos son muy diferente aunque se encuentren en un mismo lugar trabajando. El docente como les mencione es la persona que enseña alguna arte o ciencia y el maestro es aquel que reconoce alguna habilidad extraordinaria del individuo en la materia que instruye. El docente lo podemos encontrar en diferentes niveles (primario, secundario,terciario y universitario) en las cuales pueden ejercer su trabajo de enseñanza.
Todo docente debe observar las cualidades que a continuación pasamos a mencionar:
El docente debe estar en buenas condiciones de trabajo, debe ser un individuo normalmente constituido en cuanto a la existencia y funcionamiento orgánico de todas partes de su cuerpo, y nos preguntamos si ¿puede ser docente una personacoja, manca, sorda o paralizada parcialmente en algunos de sus miembros? Se puede responder, pues si ciertas deformaciones o defectos físicos pueden ser compensados con creces en determinados individuos por otras cualidades de carácter moral, cultural y profesional, el aspecto físico carece de importancia.
Cuidar su estado de salud en general, los buenos hábitos de higiene, la buena presentaciónen el vestir, así como la armónica y discreta ejecución de los movimientos corporales, debe desarrollar su actividad con agradable personalidad, elocuencia en el timbre de voz, en los ademanes, en el gesto, en la mirada, en el andar, en el reposar y aún en el silencio. El vestuario discreto, sencillo, adecuado según la actividad, la estación y la ocasión, pero siempre nítidamente limpio yarreglado, es una condición necesaria para el buen ejercicio profesional del docente.
Así que cualquier persona que tenga un defecto de aspecto físico puede llegar a ser un docente ya que su trabajo no se va a medir con su aspecto físico si no con su conocimiento y su forma de enseñar. También un docente debe de cuidar su imagen ya que es muy importante como se menciono anteriormente ya que es como sucarta de presentación antes los alumnos ya que si el docente anda mal vestido no tendrá la autoridad para poder pedir a los alumnos q vistan bien en el salón de clases ya que el no esta dando el ejemplo en eso y del higiene también debe ser impecable para poder dar un buen ejemplo.
En los nuevos tiempos el docente tiene que ir evolucionando esto se debe a las nuevas tecnologías hoy en día porello el docente siempre tiene que ir adentrándose a ellas no para volverse un experto en de las tecnologías si no para que las pueda manejar y ocuparlas a su beneficio de la enseñanza con los alumnos.
Por ello mismo pienso que el docente siempre debe de estar en constante aprendizaje ya que como las tecnologías hay otras cosas las cuales están surgiendo y el docente no puede quedarse estancado...
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