El educador social

¿Quién es el educador social? ¿Qué importancia tiene dentro de la educación?
Hoy en día la educación esta habida de gente capaz y comprometida con la educación, no solo en su contexto y ámbito formal, si no en el ambiente no formal y por qué no decirlo también en la educación informal, la cual forma parte del desarrollo integral de la vida diaria de cualquier individuo. Se tiene de igual manerala necesidad de un guía que pueda instruir, orientar y capacitar a personas hacia una adaptación plena dentro de la sociedad.
El educador social es sin duda este individuo o persona con las capacidades, competencias y actitudes para cumplir con las necesidades requeridas por la sociedad. El educador social debe por tanto tener una formación plena y profesional mediante conocimientos generales yespecíficos que le ayuden a un óptimo desempeño dentro de su trabajo como educador; y sin dejar de lado el conocimiento de métodos apropiados y adecuados según el tipo de población en la cual se desempeñe. Deberá por tanto tener conocimiento de sus capacidades y limitaciones en el desempeño de su trabajo para así, tener la capacidad de recurrir a diferentes tipos de mecanismos metodológicos que leayuden a hacer frente y resolver las distintas situaciones que se presenten tanto en lo individual como en la acción colectiva.
El educador social no solo debe poseer conocimientos y capacidades técnicas si no también habilidades sociales y actitudes que inspiren confianza y seguridad entre los individuos con los que pretenda trabajar.
Por lo tanto podemos decir que el educador social debetener ciertas características tales como:
Tener un carácter optimista.
Colaboración en el trabajo en equipo.
Capacidad de comunicación asertiva.
Analítico y autocrítico.
Autocontrol personal de sus emociones.
Que posea temple.
Capacidad de reflexión.
Y sobre todo posea calidez y calidad humana
Mediante estas características y conocimientos adquiridos durante los años depreparación, el educador social tendrá las capacidades y cualidades con respecto a las funciones que deberá desarrollar como son la capacidad para poder intervenir en los diferentes procesos educativos que interfieren en las actitudes, como son los hábitos y los conocimientos facilitando así la integración y la participación en los ámbitos sociales donde se desempeña.
Debemos mencionar que eleducador social también se define o se distingue en diferentes estereotipos clasificándolos de la siguiente manera:
El educador social resignado. Es aquel que se centra en los aspectos poco estimulantes de su profesión y siempre se está quejando del mal funcionamiento de las cosas, pero tampoco hace nada para mejorar dicha situación.
El educador social extremadamente técnico. Es decir que abusa de lostecnicismos y expresiones muy científicas.
El educador social conformista. Es aquel que solo se dedica a seguir las reglas al pie de la letra y de fácil adaptación al medio en que trabaja sin mayores aspiraciones, ilusiones o decepciones.
El educador creativo. Es innovador y optimista. Planea y prevé actividades de mejora para optimizar el trabajo en equipo.
Según René Hubert, filósofo ypedagogo francés; concibe al educador como tipo social y establece cuatro tipos de educadores los cuales son:
El asceta. (persona con filosofía moral y religiosa). Su principal interés es eliminar cualquier tipo de sensualidad en el educando.
El desinteresado. Su propósito es alejarlos de los bienes materiales.
El laborioso. Es el que se esfuerza por desarrollar sus potenciales y cualidades.El dominador. Es el que disfruta con hacerles participes de su concepción de la existencia.

Vemos y descubrimos que mediante este tipo de clasificación del educador social, es un ser humano y que corresponden a una clasificación de las diferentes formas de acción pedagógica que cada uno realiza o enfatiza en su labor diaria.
Ahora debemos puntualizar algunos de los propósitos que...