El embarazo
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2012
TEMA 12: NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
1. DEFINICIÓN DEL NIÑO CON ALTAS CAPACIADES INTELECTUALES:
RENZULLI dice que un individuo superdotado es la posesión de 3características muy relacionadas y con un igual énfasis en cada una de ellas, que son:
- Alta capacidad intelectual superior a la media
- Alto grado de dedicación a las tareas- Altos niveles de creatividad
La sobredotación, por tanto, consiste en la interacción de estos tres rasgos humanos, llamado “Modelo de los tres anillos”
Este autor considera que hay variostipos de inteligencia, de ahí la dificultad en sacar una definición única a través de algo tan complejo. Fruto de esta reflexión saca dos tipos de superdotados:
➢ Sujetos con capacidadsuperior para lo académico.
➢ Sujetos con una productividad creativa también superior.
No optante, este tipo de discapacidad supone una verdadera fuente de preocupación y ansiedad, básicamentepor tres razones:
1. Porque la superdotación es desconocida.
2. Porque los niños superdotados suelen presentar un comportamiento que se podría calificar de más “incómodo” para el profesor.3. Porque los profesores suelen adoptar una actitud muy dramática ante los niños con elevadas capacidades intelectuales.
2. CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO SUPERDOTADO.
•Adquisición rápida de información.
• Actitud activa para investigar (curiosidad)
• Habilidad para conceptuar, abstraer, sintetizar, disfrutar con la resolución de problemas y la actividadintelectual.
• Disfrutan organizando cosas y a las personas dentro de una estructura y un orden.
• Amplio vocabulario y capacitación verbal, gran información de temas complejos.
•Creativo e imaginativos.
• Concentración intensa sobre todo en tareas de interés.
• Sensibilidad (deseo de ser aceptado por los demás).
• Elevada energía y viveza.
• Son...
1. DEFINICIÓN DEL NIÑO CON ALTAS CAPACIADES INTELECTUALES:
RENZULLI dice que un individuo superdotado es la posesión de 3características muy relacionadas y con un igual énfasis en cada una de ellas, que son:
- Alta capacidad intelectual superior a la media
- Alto grado de dedicación a las tareas- Altos niveles de creatividad
La sobredotación, por tanto, consiste en la interacción de estos tres rasgos humanos, llamado “Modelo de los tres anillos”
Este autor considera que hay variostipos de inteligencia, de ahí la dificultad en sacar una definición única a través de algo tan complejo. Fruto de esta reflexión saca dos tipos de superdotados:
➢ Sujetos con capacidadsuperior para lo académico.
➢ Sujetos con una productividad creativa también superior.
No optante, este tipo de discapacidad supone una verdadera fuente de preocupación y ansiedad, básicamentepor tres razones:
1. Porque la superdotación es desconocida.
2. Porque los niños superdotados suelen presentar un comportamiento que se podría calificar de más “incómodo” para el profesor.3. Porque los profesores suelen adoptar una actitud muy dramática ante los niños con elevadas capacidades intelectuales.
2. CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO SUPERDOTADO.
•Adquisición rápida de información.
• Actitud activa para investigar (curiosidad)
• Habilidad para conceptuar, abstraer, sintetizar, disfrutar con la resolución de problemas y la actividadintelectual.
• Disfrutan organizando cosas y a las personas dentro de una estructura y un orden.
• Amplio vocabulario y capacitación verbal, gran información de temas complejos.
•Creativo e imaginativos.
• Concentración intensa sobre todo en tareas de interés.
• Sensibilidad (deseo de ser aceptado por los demás).
• Elevada energía y viveza.
• Son...
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